Understanding variation in prospective poor decoders: A person‐centred approach from kindergarten to Grade 2
In the present study, we aimed to clarify variation in prospective poor decoders by studying
the development of their word decoding skills during the first 1½ years of formal reading …
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[HTML][HTML] Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?
LM Schmidt - Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für …, 2022 - Springer
Zusammenfassung Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation.
beschreibt einen organisationssoziologisch fundierten Analyserahmen für die Untersuchung …
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[PDF][PDF] Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten? Das Drei-Säulen-Modell als Analyserahmen für den …
LM Schmidt - 2022 - opus.bibliothek.uni-augsburg.de
Zusammenfassung Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation.
beschreibt einen organisationssoziologisch fundierten Analyserahmen für die Untersuchung …
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