Artykuł jest metaanalizą prowadzącą do zbudowania konstruktu przestrzeni aksjologicznej
szkoły, rozumianej jako struktura przekazów dotyczących moralności, doświadczanych w …

The article by Chomczyńska-Rubacha M., Rubacha K., Przestrzeń aksjologiczna szkoły I.
Konstrukt teoretyczny.„Przegląd Badań Edukacyjnych” vol. 23 (2/2016) presents …

The category of educational, social and cultural experience is inseparably linked to the
spaces of interpersonal contact. Such experience always finally finds its actual frame of …

Refleksje i analizy nad świadomością aksjologiczną i tożsamością są ważne z co najmniej
dwu powodów. Po pierwsze, podmiot wychowania jest podmiotem moralnym, po wtóre zaś …

Standardisation is the feature of modern school education. Its result is a replacement of
goals described in value categories with the goals expressed in the form of competences …

Współczesna szkoła podlega procesowi zmian strukturalnych i programowych, które
implikują poszukiwanie dróg budowania jej kultury. Jednym z elementów kultury szkoły jest …

Artykuł ukazuje problematykę dotyczącą aksjologicznego aspektu wychowania, jest
poszukiwaniem odpowiedzi na pytanie: Jak wychowywać młodego człowieka, by potrafił …

Wychowanie ku wartościom konkretyzuje nasze odniesienia do środowiska w pełnej jego
złożoności. Przeciwdziała manipulacji społecznej i politycznej. Człowiek, zwłaszcza dzieci i …

Niniejsza praca jest monografią autorską z zakresu pedagogiki społecznej. Jej zadaniem
jest określenie teoretycznych i praktycznych celów wychowawczych, podanie wskazówek …

Wostatnim czasie coraz częściej wanalizach pedagogicznych czy psychologicznych pojawia
się termin „klimat szkoły”. Zainteresowanie zjawiskiem „klimatu” społecznego wiąże się …