Logros educativos y diversidad en la escuela: hacia una definición desde el consenso

MT Pozo Llorente, M Suárez Ortega… - Revista de …, 2012 - redined.educacion.gob.es
Se pretende identificar las buenas prácticas y los logros educativos en los centros escolares
de Educación Obligatoria. Se describe el proceso de la consulta mediante el método Delphi …

El rol de las buenas prácticas educativas en los centros docentes: organización, funcionamiento y docencia

M Castillo - 2015 - dialnet.unirioja.es
Las prácticas educativas han sido uno de los temas de interés y reflexión en los estudios e
investigaciones científicas de los últimos años. Los primeros análisis se realizaron en base …

Evaluar la Calidad de la Respuesta de la Escuela a la Diversidad de Necesidades Educativas de los Estudiantes

C Duk - … : Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y …, 2008 - dialnet.unirioja.es
En la primera parte de este trabajo se presenta de manera general el Proyecto FONDEF
D04I1313, el cual se encuentra en ejecución. Este consiste en la construcción de un …

Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso educativo en centros de infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva inclusiva

A Escarbajal Frutos, P Arnaiz Sánchez… - Revista …, 2017 - repositorio.ucam.edu
Este artículo presenta el estudio llevado a cabo en cinco centros educativos (cuatro de
educación infantil y primaria y uno de educación secundaria) con el objetivo de evaluar …

[PDF][PDF] La participación del profesorado en un proceso de mejora en el marco de" Una escuela para todos"

MM Bris, YM Martínez - … sobre Calidad, Eficacia y Cambio en …, 2010 - redalyc.org
121 ablar de cambio educativo es hablar de los docentes, las propuestas de cambio
educativo, llevan por lo general a los docentes a situación de ansiedad y incertidumbre, por …

Factores de ineficacia escolar

R Hernández-Castilla, FJM Torrecilla… - … Calidad, Eficacia y …, 2014 - dialnet.unirioja.es
En este artículo se presenta el proceso y los resultados de una investigación de enfoque
cualitativo que busca comprender las razones por las que algunas escuelas no logran que …

La atención a la diversidad en las prácticas de evaluación

C Coll, E Barberà, J Onrubia - Infancia y aprendizaje, 2000 - Taylor & Francis
El artículo presenta, desarrollay concreta la tesis de que la revision y replanteamiento en
profundidad de las prácticas utilizadas habitual mente para evaluar el aprendizaje de los …

[HTML][HTML] Autoevaluación docente para la mejora de los procesos educativos en escuelas que caminan hacia la inclusión

P Arnaiz Sánchez, CM Azorín Abellán - Revista colombiana de …, 2014 - scielo.org.co
El propósito de este trabajo es realizar una autoevaluación docente de los procesos
educativos que se están llevando a cabo en cuatro centros de educación infantil y primaria …

[PDF][PDF] Evaluación sistemática de un proyecto de innovación para atender a la diversidad del alumnado en la educación secundaria obligatoria" Aula cooperativa …

G Echeita, C Jury - … . Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y …, 2007 - redalyc.org
Del principio de atención a la diversidad lo primero que hay que decir es que no se trata de
un concepto unívoco sino que tiene diferentes lecturas (Gimeno Sacristán, 1999) o planos …

Una escuela reflexiva frente al problema de la calidad y la desigualdad educativa

J Casassus - 2009 - bibliotecadigital.academia.cl
En este artículo se analizan de manera crítica las nociones de calidad y desigualdad
educativa, en su vinculación con la realidad educativa y con las reformas que se han …