目的: 探讨大学生快速命名与视觉背侧通路功能连接的关系, 为揭示汉语阅读加工的神经学基础
提供参考. 方法: 纳入61 例以汉语为母语的右利手大学生作为研究对象, 采用数字和图形快速 …

目的: 探查汉语发展性阅读障碍儿童快速命名和正字法加工的特点. 方法: 运用小学生识字量评价
量表和标准瑞文智力测试, 从171 名小学二至四年级学生中选出20 名发展性阅读障碍(DD) 儿童 …

目的: 了解汉语阅读障碍儿童在进行字母, 图片快速命名时的眼动特征与规律. 方法: 依ICD-10
诊断标准, 从儿童发育行为门诊诊断遴选阅读障碍儿童20 名, 并按年龄, 性别, 年级匹配20 …

目的研究英语阅读障碍儿童操作英语词汇的相关能力, 探索英语阅读障碍的表现特点与矫治的
手段. 方法英语真, 假词命名实验, 观察34 名阅读障碍儿童和34 名对照组儿童的实验结果 …

关于汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名缺陷存在两种理论争论: 副中央凹预视效益小和副中央
凹负荷代价大. 本研究采用修订后的汉字快速命名范式, 操纵副中央凹预视和负荷两个变量 …

目的探讨不同类型失语患者的视命名问题. 方法采用汉语失语检查法(ABC 法) 对50 例因脑梗塞,
脑出血, 脑外伤引起的不同类型失语患者进行了5 项视命名检查. 结果动作命名成绩与少用物 …

汉语发展性阅读障碍(DD) 儿童在快速命名(RAN) 任务中会表现出显著缺陷, 从眼动加工的视角,
其成因主要存在两种观点, 即副中央凹加工困难和中央凹-副中央凹困难. 本研究运用眼动追踪 …

目的: 探讨汉语发展性阅读障碍儿童的阅读相关认知技能缺陷. 方法: 以47 名四,
五年级阅读障碍儿童和43 名正常儿童为对象, 系统考察了儿童的命名组词 …

目的: 研究不同文字阅读障碍儿童的视知觉加工特征. 方法: 从小学3-4 年级维吾尔族儿童中筛选
出仅在汉字, 仅在维吾尔文以及两种文字上同时存在障碍的三组阅读障碍儿童, 共44 名; …

Objective: To explore differences of graphic, phonological and semantic priming in Chinese
character recognition between dyslexic children and normal children. Method: A priming …