Due to the lack of appropriate definitions, criteria and methods, the scientific literature in
special education in Brazil has always highlighted the need to develop assessment …

In the Brazilian educational contexto, the legislation guarantees the right to education of
students target of Special Education (STSE) in common classes of regular schools. The …

A inclusão do aluno com deficiência na escola é de responsabilidade dos gestores
educacionais, professores da sala comum e professores da Educação Especial, famílias e …

This thesis aims to analyze the results of Brazil's special education policies at the national
level arguing that the right to education for students with intellectual disabilities guaranteed …

The Co-teaching/Collaborative Teaching has been considered by many researchers as one
of the modalities to support school inclusion service, having effective strategies for children …

The school inclusion of pupils with specials educational needs at the regular teaching have
been the proposal guide and dominant especial education at the Brazil on last years. With …

O presente trabalho tem como objetivo identificar e apresentar o que a literatura científica
internacional recente traz sobre a escolha do tipo de escolarização para alunos com …

Este estudo se refere à inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no Município
de Londrina Paraná, segundo depoimentos de quatro professoras da rede municipal de …

O tema desse artigo é a avaliação da deficiência intelectual visando a inclusão de pessoas
com essas deficiências em serviços de educação especial. Trata-se de um estudo que …

O presente artigo objetivo apresentar reflexões sobre as políticas de inclusão escolar e a
avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. A investigação integra …