Pro gradu-tutkielmamme tavoitteena on kartoittaa oppilaiden väkivallan kohteeksi
joutuneiden luokanopettajien kokemuksia liittyen väkivaltaan ja turvallisuuteen. Olemme …

Olemme tutkineet tässä pro gradu-tutkielmassa valmistuvien luokanopettajien valmiuk sia
puuttua väkivaltatilanteisiin koulussa. Selvitämme tutkimuksessamme, minkälaisia …

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten toisen asteen opettajat (N= 52) näkevät
oman toimintansa rakentavan turvallista oppimisympäristöä ja vahvistavan opiskelijoiden …

Opettajat kohtaavat työssään erilaisia häiriö-ja väkivaltatilanteita, joihin heillä ei ole
välttämättä riittävää tietoa lain sallimista oikeuttamisperusteista tai toimenpiteistä. Kyseiset …

Kokemus turvallisesta koulusta syntyy monista tekijöistä. Turvallisuutta edistäviä tai
horjuttavia tekijöitä liittyy sekä kouluyhteisön sisäiseen toimintakulttuuriin, sen ulkopuoliseen …

Tutkielmassa tarkastellaan sukupuolistuneen väkivallan kohtaamista kouluissa väkivaltaan
puuttumisen ja puuttumattomuuden perustelemisen näkökulmista Tässä tutkielmassa …

Perusopetus kokoaa yhteen kaikki lapset ja nuoret. Opinnäytetyössä tarkasteltiin oppilaiden
havaintoja ja kokemuksia koulun turvallisuudesta. Tarkoituksena oli saada selville …

Pro gradu-tutkielmani tarkastelee koulun henkilökunnan näkemyksiä koulun
turvallisuudesta. Tutkimuskysymykseni ovat, mitkä turvallisuuden osa-alueet korostuvat …

Lahtinen, J. 2014. Turvallinen opettaja. 6.-luokkalaisten näkemyksiä. Jyväskylän yliopisto.
Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu-tutkielma. 77 sivua. Tutkimuksen …

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitä turvallisuuskulttuurin kehittäminen koulu-
uhkauksen kohdanneessa oppilaitoksessa tarkoittaa, ja mikä on uhkauksen merkitys tässä …