目的: 探讨知信行培训模式在儿科低年资护士培训中的价值. 方法: 选择儿科低年资护士122 名,
依据随机数字表法分为2 组, 对照组采用传统的核心制度培训, 观察组采用知信行培训模式 …

目的了解新生儿专科护士培训班学员的专业能力现状及其影响因素, 为新生儿专科护士培训提供
客观依据. 方法采用闭卷理论考试及自评式问卷相结合的方法, 采用组间单因素方差分析及SNK …

文献报道低年资护士已经成为护理队伍中的重要成员, 是护理队伍中的新生力量,
影响着医疗机构的护理质量及安全[1]. 工作年限短, 职称低的护士工作中更易发生护理不良事件 …

目的: 探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果. 方法: 选择急诊工作2 年内的护士28 名,
随机分为2 组, 每组14 名. 对照组采用常规培训方法, 观察组采用案例分析与情景模拟急救相 …

目的: 探索儿科护士职业压力, 应对方式, 社会支持与心理健康的关系, 为儿科护士职业压力管理
提供参考. 方法: 采用横断面调查法, 抽取某三级甲等综合医院280 名儿科护士进行调查 …

目的: 探讨麻醉专科护士培训体系的构建方法与实践效果. 方法: 2018 年1-12 月, 将80
名就职于麻醉专科护士, 院内骨干轮转护士, 其他医院麻醉科工作护士纳入研究构建麻醉专科 …

近年来, 有关在职护士的继续教育的报道较多, 其重点强调了对在职护士的新理论, 新知识,
新技术及新方法的教育. 然而, 由于我国目前没有儿科护士培训学校, 而临床儿科护理又有其特殊 …

目的探讨急诊6 大病神情景演练培训模式在低年资护士培训中的应用效果. 方法对2010-2013
年新入科的36 名护士进行急诊6 大病种情景演练培训. 培训前后采用问卷调查 …

目的通过对儿科新进护士进行专科规范化培训, 以提高护士的服务能力, 确保护理安全.
方法对近1 年半以来新入科的儿科护士进行系统, 有计划, 分阶段的专科培训 …

目的: 比较两种教学模式在护理技术操作培训中的效果. 方法: 对3 年内进院的72
名注册护士以病区为单位, 用抽签的方式随机分为实验组及对照组, 按照不同的培训模式实施 …