In letteratura, le definizioni e le classificazioni di gioco sono variegate: questo si traduce in
una molteplicità di strumenti e procedure per la sua valutazione. La presente sintesi di …

Il gioco nei contesti 0-6 IRIS IRIS Home Sfoglia Macrotipologie & tipologie Dipartimento Autore
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Sažetak Il presente lavoro propone una particolare strategia metodologica didattica, il gioco,
che è stato affrontato su tre diversi livelli. Livello 1. Nel primo livello si è cercato di delineare …

Nel presente contributo si intende offrire una rassegna sistematica di studi osservativo-
sperimentali che hanno analizzato le potenzialità del gioco nella rilevazione delle abilità …

Il volume costituisce una sintesi aggiornata delle ricerche sulla ludicità volte ad investigare
la funzione di tale fenomeno nella prima e nella seconda infanzia. Il gioco del bambino …

Il contributo approfondisce le caratteristiche dei contesti nei quali la didattica del
potenziamento cognitivo attraverso il gioco può risultare utile per ridurre gli effetti deprivanti …

Il volume affronta il tema del gioco, osservatorio privilegiato dello sviluppo infantile.
Attraverso numerosi esempi di osservazione di situazioni di gioco nei servizi e nelle scuole …

Il testo propone agli educatori ed insegnanti dei Servizi educativi una serie di riflessioni sul
significato del gioco nello sviluppo del bambino suggerendo proposte e strumenti operativi …

La dimensione educativa e apprenditiva del gioco in età infantile, un tema che nel tempo è
stato oggetto di diverse riflessioni e ricerche, finalizzate alla dimostrazione del carattere …

Apprendere e giocare: alternativa o integrazione? IRIS IRIS Home Sfoglia Macrotipologie &
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