Teorías subjetivas de profesores acerca de su rol en la construcción de la convivencia escolar

G Retuert Roe, P Castro - Polis. Revista Latinoamericana, 2017 - journals.openedition.org
Este artículo describe e interpreta las teorías subjetivas que elaboran los profesores de
enseñanza media de Liceos de la ciudad de La Serena, acerca de su rol profesional en la …

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva

ON Kröyer, MM Reyes, JG Aguayo - Educação e pesquisa, 2013 - SciELO Brasil
El siguiente informe presenta los resultados de un estudio de caso sobre construcción
colectiva de la convivencia en el aula, realizado en un establecimiento educacional público …

Teoría sustantiva acerca de las creencias en convivencia escolar de estudiantes, docentes y directivos docentes en tres colegios públicos de Bogotá DC

GA Maturana Moreno, AM Pesca Barrios… - 2009 - lareferencia.info
Las creencias de los sujetos constituyen los factores dinamizadores de sus actitudes y
actuaciones frente a las diversas situaciones convivenciales, sus actuaciones así, influyen …

Contexto de las prácticas pedagógicas de los maestros y los docentes

YEL Zuluaga, PA Duque - Plumilla Educativa, 2017 - dialnet.unirioja.es
En el presente artículo se hace un meta-análisis de dos investigaciones que se realizaron
con maestros de Básica primaria y Docentes Universitarios; en torno a las prácticas …

De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios

SP Basto Torrado - 2011 - repositorio.minedu.gob.pe
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo central fue
caracterizar las concepciones y las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores de la …

Los saberes docentes en el trabajo cotidiano de los maestros

R Mercado - Journal for the Study of Education and …, 1991 - journals.sagepub.com
En el artículo se concibe a la docencia como un trabajo sustentado en los saberes que los
maestros se apropian y generan en la resolution cotidiana de la enseñanza. Se presenta un …

Los problemas de convivencia escolar: percepciones, factores y abordajes en el aula

ML Palomino, AD Paz - Revista de investigaciones Unad, 2010 - hemeroteca.unad.edu.co
La presente investigación fue realizada en la institución educativa Limbania Velasco,
municipio de Santander de Quilichao, Cauca-Colombia, con estudiantes y directores de …

Los problemas de convivencia escolar: percepciones, factores y abordajes en el aula

MLP Leiva, AD Paz - Revista de investigaciones Unad, 2009 - hemeroteca.unad.edu.co
La presente investigación fue realizada en la institución educativa Limbania Velasco,
municipio Santander de Quilichao,(Cauca-Colombia), con estudiantes y directores de grupo …

[HTML][HTML] Subjetividad y subjetivación de las prácticas pedagógicas en la universidad

L Patiño-Garzón, M Rojas-Betancur - Educación y educadores, 2009 - scielo.org.co
Esta investigación explora las prácticas pedagógicas en la universidad y el papel que los
participantes otorgan a las diferentes labores académicas en el aula de clase, centrado en …

[HTML][HTML] El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas

CG Villalpando, MA Estrada-Gutiérrez… - Alteridad. Revista …, 2020 - scielo.senescyt.gob.ec
La existencia del presente artículo obedece a la necesidad apremiante por parte de los
profesionales de la educación de poner en la mesa de discusión sus experiencias y …