エネルギー問題と向き合う環境教育を日本から推進する-国内外の大学院生と教員がエネルギーの地産地消をともに学ぶ試みから
二ノ宮リムさち, 古市剛久, 下ヶ橋雅樹, 尾崎宏和 - 環境教育, 2013 - jstage.jst.go.jp
エネルギー問題を重視することは必須である. 大学の ESD には,「一方通行の講義だけでなく,
学生相互の, あるいは学生と教員相互の, さらには学生・教員・地域住民相互の 『対話』 …
学生相互の, あるいは学生と教員相互の, さらには学生・教員・地域住民相互の 『対話』 …
エネルギー教育が大学生の意識におよぼす影響に関する研究講義による意識変化に関する一考察
和田有朗, 吉田大樹, 中野加都子 - 環境情報科学論文集Vol. 31 (第31 …, 2017 - jstage.jst.go.jp
抄録 本研究では, 大学生のエネルギーに対する意識モデルを設定し検証すること,
またエネルギー教育による大学生のエネルギーに対する意識の変化について明らかにすることを …
またエネルギー教育による大学生のエネルギーに対する意識の変化について明らかにすることを …
大学におけるESD 推進の可能性と課題-「戦略的環境リーダー育成拠点形成事業」 の検証から
二ノ宮リムさち - 環境教育, 2014 - jstage.jst.go.jp
抄録 This paper discusses possibilities and issues for promoting education for sustainable
development (ESD) in universities, based on a study of the “International Environment …
development (ESD) in universities, based on a study of the “International Environment …
生物多様性保全に向けた環境教育の実践と持続可能な社会の構築に向けた環境教育の展望-マレーシアサバ州の事例より
鈴木和信 - 環境教育, 2015 - jstage.jst.go.jp
サバ州の保護区は一般的に, 保護区内での人間活動を厳しく禁止している. 一方で,
保護区の周辺では, 開発のための農地転用, プランテーション農業の拡大など …
保護区の周辺では, 開発のための農地転用, プランテーション農業の拡大など …
国連・持続可能な開発のための教育の10 年(DESD) を通じた国内の環境教育研究・実践における成果と今後の課題
二ノ宮リムさち, 阿部治 - 環境教育, 2015 - jstage.jst.go.jp
抄録 This paper reviews discussions on environmental education (EE) and education for
sustainable development (ESD) in Japan between 2002, the year the United Nations …
sustainable development (ESD) in Japan between 2002, the year the United Nations …
高等教育機関における持続可能な開発のための教育(ESD) に関する研究-国際環境人材育成事業の批判的検討
二ノ宮リムさち, ニノミヤリムサチ - 2014 - tuat.repo.nii.ac.jp
本研究は, 高等教育機関における持続可能な開発のための教育 (ESD) について,
国際環境人材育成事業の批判的検討を通じて可能性と課題を明らかにし, 提言を示したものである …
国際環境人材育成事業の批判的検討を通じて可能性と課題を明らかにし, 提言を示したものである …
都市サステイナビリティのケースメソッド教育の効果: 大垣北高校における高校生の3 年分の意識変化
長村真帆, 森宏一郎 - 国立大学法人滋賀大学研究推進機構環境 …, 2019 - shiga-u.repo.nii.ac.jp
The purposes of this paper are: to measure educational effects of a case method for
teaching city sustainability based on questionnaire surveys that were conducted before and …
teaching city sustainability based on questionnaire surveys that were conducted before and …
[PDF][PDF] 「持続可能性の教育」 と韓国・日本における学校教育への導入
諏訪哲郎, スワテツオ, 元鍾彬, ウォンジョンビン - 2017 - glim-re.repo.nii.ac.jp
20 世紀末から 21 世紀初頭の数十年間は, 後世の歴史家によって 「世界の学校教育の大転換期」
と位置づけられる期間になる可能性が生じている. かつて佐藤学は,「従来のように先生が黒板を背 …
と位置づけられる期間になる可能性が生じている. かつて佐藤学は,「従来のように先生が黒板を背 …
大学における地域実践教育の評価手法に向けて「新村ひまわりプロジェクト2012」 を事例に
中澤朋代 - 地域総合研究, 2013 - matsumoto-u.repo.nii.ac.jp
要旨多くの大学, とりわけ地方に位置する大学にとって, 地域連携における実践教育は, 近年,
重要なテーマとなっている. しかし, 地域課題解決型の実践活動が学習者にどのような効果を …
重要なテーマとなっている. しかし, 地域課題解決型の実践活動が学習者にどのような効果を …