Las transformaciones epistemológicas desarrolladas sobre los procesos de
desmovilización en Colombia retan a la escuela a abrir la discusión teórica sobre el actual …

Los procesos de retorno a la vida civil de desmovilizados en Colombia han sido
fuertemente influidos por el contractualismo, como una doctrina basada en el principio de …

Este artículo propone asumir la construcción de paz intrínsecamente relacionada con la
constitución de un sujeto político y el fortalecimiento del ejercicio ciudadano de los actores …

One hundred and ninety-eight hours of teacher-student interactions following transgressions
in 109 early childhood classrooms in Colombia were observed to describe:(1) the types of …

Este artículo presenta las variadas comprensiones que un grupo de 120 docentes de
escuelas rurales de Caldas, Huila, Casanare, Atlántico, Putumayo y Chocó tienen de su …

This thesis explores the (dis) encounters between youths' lived experiences and
understandings of conflict and violence and the curricular intentions and practices in their …

In 2014, the government of Colombia passed the 1732 Educational Law, establishing a
Peace Core Subject in every educational institution in the country in order to create a culture …

Abstract ECHAVARRIA-GRAJALES, Carlos Valerio; MEZA-RUEDA, José Luis; GONZALEZ-
MELENDEZ, Lizeth Lorena and BERNAL-OSPINA, Julián Santiago. Conhecimento …

Objective. To identify the pedagogical knowledge related to peacebuilding of rural teachers
located in six departments of Colombia. Methodology. This article is derived from the second …

Objetivo. Identificar los saberes pedagógicos relacionados con la construcción de paz de
maestros y maestras rurales que se ubican en seis departamentos de Colombia …