Alfabetización académica chilena: revisión de investigaciones de una década

L Calle-Arango, N Avila-Reyes - Literatura y lingüística, 2020 - SciELO Chile
Esta revisión bibliográfica profundiza en el estado de desarrollo y tendencias de los
estudios sobre alfabetización académica en Chile. Se analizan las investigaciones …

La retroalimentación durante el proceso de escritura de la tesis en carreras de pedagogía: Descripción de los comentarios escritos de los profesores guías

B Arancibia Gutiérrez, M Tapia-Ladino… - Revista signos, 2019 - SciELO Chile
Los estudios sobre retroalimentación a la escritura se han realizado principalmente en
investigaciones sobre aprendizaje de L2, con énfasis en el análisis de feedback correctivo …

[HTML][HTML] Prácticas de retroalimentación en aulas universitarias de humanidades: Comentarios digitales docentes y perfiles estudiantiles de escritor

C Padilla, E López - Revista signos, 2019 - SciELO Chile
Los estudios universitarios implican el ingreso a una cultura disciplinar en la que la
producción de conocimientos y los modos de comunicarlos suponen un aprendizaje que …

[HTML][HTML] Implementación de retroalimentación de escritura académica en dos disciplinas universitarias

MI Tapia-Ladino, RC Correa - Formación universitaria, 2022 - SciELO Chile
Este estudio presenta el caso de dos académicos de diferentes disciplinas, que por tres
años participaron de un programa de capacitación para apoyar la escritura de sus …

Retroalimentación con comentarios escritos de ajuste al género (CEAG) en el proceso de elaboración de tesis de programas de formación de profesores

M Tapia-Ladino, RC Pérez, BA Gutiérrez - Lenguas Modernas, 2017 - search.proquest.com
One of the most common activities of dissertation supervisors working in undergraduate
programs is to provide written feedback to students' drafts. The present study describes a …

¿ Qué significa evaluar? Representaciones atribuidas por estudiantes de formación inicial docente en Chile

AC Maldonado-Fuentes, MI Tapia-Ladino… - Perfiles …, 2020 - scielo.org.mx
Evaluar y proveer retroalimentación de los aprendizajes es una tarea compleja del
profesorado y constituye un desafío para la formación inicial docente, ya que coexisten …

[HTML][HTML] La función de la retroalimentación correctiva indirecta en la reescritura de géneros académicos con modalidad narrativa elaborados por estudiantes novatos

S Kloss-Medina, A Quintanilla-Espinoza… - Nueva revista del …, 2020 - SciELO Chile
La escritura es una habilidad compleja, más aún, si el estudiante no maneja la estructura
genérica de las prácticas institucionalizadas. Por ello, el propósito de este estudio es …

[HTML][HTML] The effectiveness of direct and metalinguistic written corrective feedback to deal with errors in the use of information-structuring connectors

K Steffanie, EA Quintanilla - Journal of Language and Education, 2022 - cyberleninka.ru
Background. Writing is a complex skill, even more so, if the student does not handle the
generic structure of the institutionalized practices imposed on Higher Education. Purpose …

¿ Podemos mejorar la calidad de la escritura en el posgrado? Algunas respuestas a partir de un proceso de investigación-acción

IV Bosio - Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2018 - SciELO Brasil
Este artículo describe el desarrollo de un proceso de investigación-acción en un taller de
escritura de ensayos académicos en una carrera de doctorado en Arquitectura. Se trata de …

Prácticas de retroalimentación para la producción del género de formación “Informe de Proyecto” en Ingeniería y Ciencias: explorando el aula universitaria

E Sologuren Insúa, P Morgado Fernández - Perspectiva Educacional, 2023 - SciELO Chile
El objetivo de este artículo es describir la eficacia de las prácticas de retroalimentación
digital en la producción del género informe de proyecto. La muestra está constituida por 353 …