En este artículo se profundiza en la investigación–acción. Esta metodología situada en el
paradigma cualitativo, queda delimitada por una terminología propia y por unas …

La formación continua del profesorado puede realizarse a través de diferentes modelos que
sólo informan o que además acompañan en los procesos de poner en práctica las …

En el presente artículo hacemos un recorrido en torno a la investigación cualitativa en
Educación y planteamos cómo se enfrenta a una realidad caracterizada por políticas …

El aprendizaje cooperativo es una metodología que tiene su gran potencial en el trabajo
socializador entre el alumnado. Esto se realiza a partir de la aplicación de cinco principios …

En el presente artículo abordamos el tema de la socialización del profesorado en los
centros educativos. Entendemos que la socialización es un proceso en el que se dan …

Apresenta a problemática da devolutiva em uma pesquisa realizada com professores (as)
de uma escola da Rede Pública. Experimenta a devolutiva como exercício que inclui a …

As pesquisas mais recentes, no âmbito da formação de professores, têm apontado para
uma tendência de superação do modelo da racionalidade técnica, segundo o qual um …

O objetivo deste artigo é fazer uma introdução à pesquisa-ação sob o aspecto de sua
utilidade. O trabalho discute o conceito de pesquisa-ação e suas características essenciais …

Este estudo aborda um processo de pesquisa-ação ocorrido no contexto de um curso de
Licenciatura, no qual se constituiu grupos de trabalho envolvendo professores em formação …

En el presente artículo se sintetizan las transformaciones en las prácticas de enseñanza de
un equipo de docentes en proceso de formación de la Maestría en Pedagogía de la …