Ecologías de aprendizaje en la Era Digital: desafíos para la Educación Superior

M González-Sanmamed, A Sangrà, A Souto-Seijo… - …, 2018 - revistaseug.ugr.es
La inmersión de la sociedad en la era digital ha influido de manera decisiva en las formas
de comportarse de las personas, en el ámbito del trabajo, de la economía, del …

[PDF][PDF] Competencia digital de docentes de Ciencias de la Salud de una universidad chilena

JÁ Solís de Ovando Calderón, V Jara Jara - Píxel-Bit, 2019 - redined.educacion.gob.es
La Competencia Digital Docente (CDD) es definida como los “conocimientos, capacidades,
actitudes y estrategias que el educador debe activar, adoptar y gestionar en situaciones …

El profesorado universitario novel en shock: propuestas de mejora. Revisión sistemática

ÁFR Torres, JCR Alvear… - Revista …, 2020 - revistas.investigacion-upelipb.com
En la actualidad las reformas a la normativa educativa han influido en un cambio
generacional del profesorado universitario. El profesorado universitario novel que ingresa a …

Learning ecologies in the digital era: challenges for higher education

M Gonzalez-Sanmamed, A Sangrà, A Souto-Seijo… - Publicaciones, 2020 - ruc.udc.es
The immersion of society in the digital age has decisively influenced people's ways of
behaving, in the field of work, economy, entertainment and teaching. Higher education is …

[HTML][HTML] Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario

CA Benavides León, NM López Rodríguez - Educación y educadores, 2020 - scielo.org.co
El artículo aborda la formación permanente del profesorado universitario, a partir de las
tendencias y desarrollos conceptuales presentes en la bibliografía consultada. El objetivo …

Evaluación del desempeño docente: Una mirada desde las agencias certificadoras

ME Aravena Gaete, J Gairín Sallán - 2021 - digibug.ugr.es
El profesorado ejerce una alta influencia sobre los estudiantes, que hace indispensable una
preparación continua y, por ende, una evaluación formativa del desempeño docente. La …

Uso de rúbricas en educación superior y evaluación de competencias

LC Velasco-Martínez, JC Tójar Hurtado - 2017 - digibug.ugr.es
El aprendizaje basado en competencias ha supuesto una transformación de la Educación
Superior para atender las actuales demandas de formación. El uso de la rúbrica en las …

Satisfacción estudiantil en las maestrías de educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

S Romero-Ocas - Investigación valdizana, 2021 - revistas.unheval.edu.pe
La investigación aporta conocimiento de un indicador relevante para garantizar la calidad
educativa en los programas de maestría de la Facultad de Educación de la Universidad …

La gestión de la convivencia escolar en la educación básica en México: desde la perspectiva del marketing educativo

EL Gómez - Apuntes universitarios, 2021 - apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe
El objetivo del trabajo fue evaluar el clima escolar percibido (escolar y de aula) en la
escuela secundaria de Amozoc de Mota (Puebla, México) desde una perspectiva del …

[HTML][HTML] Aprendizaje basado en juegos formativos: caso Universidad en Colombia

O Alonso Vélez, SM Palacio López… - Revista electrónica de …, 2019 - scielo.org.mx
Las nuevas generaciones requieren un modelo de aprendizaje más dinámico, por lo que
las Instituciones de Educación Superior han comenzado a articular sus herramientas …