Insieme a distanza. Alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie durante il lockdown

M Antonietti, M Guerra, E Luciano - Rivista Italiana di Educazione …, 2021 - torrossa.com
La relazione con le famiglie costituisce un tema fondativo nei servizi educativi 0-6. Le
istanze partecipative e inclusive che, da sempre, contraddistinguono in Italia i servizi per …

Il con-tributo del paradigma tecnologico-dig-itale alla formazione degli insegnanti specializzati per il sostegno. Esiti di un'indagine esplorativa

F Bocci, I Guerini, MV Isi-dori, M Traversetti - Media Educa-tion13, 2022 - torrossa.com
Benché, come la vastissima letteratura oggi a disposizione riporta, il paradigma tecnologico
sia connaturato da sempre ai processi di costruzione di trasmissione della conoscenza e …

L'impatto dell'emergenza pandemica in ambito familiare e scolastico: riflessioni su nuove prospettive di alleanza educativa

A Gigli - Cultura pedagogica e scenari educativi, 2023 - ojs.pensamultimedia.it
L'articolo propone riflessioni che si collocano nell'ambito della pedagogia delle famiglie,
degli studi sull'alleanza edu-cativa, della pedagogia dell'emergenza facendo riferimento a …

Il primo lockdown e l'avvio della DAD come banco di prova dei processi di digitalizzazione della scuola italiana, tra disuguaglianze e inclusione

P Aroldi, L Zaffaroni, D Cino - Sociologia della comunicazione: 62, 2 …, 2021 - torrossa.com
Children's remote learning during the first lockdown in Italy: the challenges of schools'
digitalisation for inequalities and inclusion The Covid-19 emergency profoundly challenged …

Pakistani families in Italy during Covid-19: a survey on problems, needs and resources= Famiglie pakistane in Italia durante il Covid-19: un'indagine su problemi …

A Gigli, C Borelli, S Raja - Studium Educationis, 2021 - cris.unibo.it
This paper reports on a survey which involved 152 parents (90% fathers) of Pakistani origin
living in Italy. The aim of this research was to understand the impact of Covid-19 on these …

Covid-19 e apprendimento trasformativo: dal dilemma disorientante all'importanza delle relazioni per gli insegnanti del progetto ripARTiamo!

S Baroni - Formazione & insegnamento, 2021 - ojs.pensamultimedia.it
The context of this contribution must be placed in the health emergency that has led to the
closure of Italian schools in spring 2020. The ripARTiamo! pro-ject wanted to respond to the …

Promoting Well-being and Tackling Educational Poverty: A Narrative Synthesis

N Di Genova, S Baroni - Formazione & insegnamento, 2022 - ojs.pensamultimedia.it
The contribution presents a narrative synthesis of the literature on the concepts of poverty
and well-being, assumed in their multidimensional character, considering the consequences …

Favorire l'inclusione sociale delle bambine e dei bambini e dei loro genitori. L'esperienza di “Ali per il Futuro” in Toscana

E Lencioni, L Giacomelli, S Spagnoli… - Rivista italiana di …, 2022 - torrossa.com
Attualmente, un vasto numero di bambine e bambini vive, o rischia di vivere, una condizione
di povertà educativa e, pertanto, non gode di adeguate opportunità di crescita, educazione e …

Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6: studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale

G Szpunar, P Sposetti, G Benvenuto - 2024 - torrossa.com
Il volume presenta i risultati di un progetto di ricerca 1 sul tema della cura educativa nei
contesti educativi del Nido e della Scuola dell'infanzia (0/6 anni) con una particolare …

Malattia e morte: tra presenza, assenza, riduzione della gravità e proiezione nel futuro nelle narrazioni scritte di adolescenti nella pandemia. Questioni pedagogiche …

S Lorenzini - Journal of Health Care Education in …, 2021 - jhce.padovauniversitypress.it
Sinossi: Quale spazio e quali contenuti e forme di espressione trovano la morte e la malattia
nell'esperienza del Covid-19 nelle parole di adolescenti di scuola secondaria di primo …