Introducción: La evaluación formativa constituye una actividad continua que se desarrolla
durante todo el proceso docente educativo con la finalidad de regularlo; pero, en su …

El propósito de la presente investigación fue comparar la percepción que tienen los
docentes de la Universidad Autónoma de Chihuahua de México sobre el uso de las …

El objetivo de este estudio fue analizar la planificación y uso del tiempo académico
asincrónico de estudiantes universitarios de carreras del área de educación, psicología e …

Este artículo recolectó los resultados de la investigación: Regulación y autorregulación de
los aprendizajes en el estudio del impuesto a las ventas, se analizaron qué aprendizajes …

Se establecen los elementos metodológicos que favorecen el desarrollo de competencias
en el aula. Para la validación de los elementos metodológicos propuestos se toma como …

El objetivo de esta investigación es comparar la percepción sobre competencias en
tecnologías de información y comunicación entre estudiantes y profesores de la …

Las actitudes hacia la estadística y la autorregulación del aprendizaje son factores
fundamentales dentro del contexto educativo porque contribuyen al desarrollo de los …

Este estudio presenta una propuesta de método que utiliza el portafolio digital para
desarrollar la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de ingeniería con dos …

La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de
la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto …

In Chile, the low retention rates among first-year university students are an issue of concern.
Additionally, the sustained growth in enrolment in higher education poses challenges for …