[HTML][HTML] Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experiencia de Escape Room en educación superior

MC Sierra Daza… - Revista de estudios y …, 2019 - SciELO Chile
Este trabajo presenta una experiencia con escape room desarrollada con estudiantes del
Grado en Educación Social de la Universidad de Extremadura con una doble finalidad: que …

[HTML][HTML] Análisis sistemático del uso de salas de escape educativas. Estado del arte y perspectivas de futuro

JC PIÑERO - Revista Espacios, 2019 - revistaespacios.com
Los juegos educativos se han presentado como una oferta viable para desarrollar
estrategias de enseñanza vinculadas a la resolución de problemas. En particular, las salas …

Educational escape rooms as a tool for horizontal mathematization: Learning process evidence

JC Piñero Charlo - Education Sciences, 2020 - mdpi.com
The curricular perspective based on teaching processes which takes formal mathematical
knowledge as a starting point has been severely criticized. This traditional perspective …

La gamificación en juego: percepción de los estudiantes sobre un escape room educativo en el aula de español como lengua extranjera

C Martín-Queralt, J Batlle-Rodríguez - REIRE Revista d'Innovació i …, 2021 - revistes.ub.edu
INTRODUCCIÓ. Els escape rooms són actualment un entreteniment molt popular i s' ha
demostrat, a més a més, que ofereixen nombrosos beneficis en altres camps com …

Gamificación en la educación universitaria: El uso del escape room como estrategia de aprendizaje

E Pérez-Vázquez, A Gilabert-Cerdá, A Lledó Carreres - 2019 - rua.ua.es
En la actualidad, la gamificación se ha convertido en una herramienta muy recurrente en el
panorama educativo. En esta línea, una de las estrategias alternativas a la enseñanza …

[PDF][PDF] Escape Room Educativo: reinventar ambientes de aprendizagem

A Moura, IL Santos - 2020). Aplicações para dispositivos móveis e …, 2020 - researchgate.net
O Escape Room Educativo é uma tendência crescente. Enquanto estratégia de ensino e
aprendizagem possibilita a criação de atividades bastante desafiadoras devido à sua …

[HTML][HTML] Diseño, aplicación y resultado de una estrategia de ludificación como actividad de cierre en clases de química

OR Lozano Lucia, A Sánchez López de Andujar - Educación química, 2021 - scielo.org.mx
Este trabajo se basa en la premisa de la falta de interés del alumnado por las ciencias,
desencadenada en parte por las metodologías de enseñanza que utiliza el profesorado. Se …

Escape rooms' pedagogical potential from female future teachers' perspectives

C Hunt-Gómez, O Moreno_Fernández… - Journal of University …, 2020 - open-publishing.org
Fast and easy Internet and knowledge access by just a click are some of the characteristics
of the twenty first century. This means that this knowledge has been acquired fast and …

Geometry with a STEM and gamification approach: A didactic experience in secondary education

SN Moral-Sánchez, MT Sánchez-Compaña, I Romero - Mathematics, 2022 - mdpi.com
Recent societal changes have meant that education has had to adapt to digital natives of the
21st century. These changes have required a transformation in the current educational …

Los Escape Rooms como recurso didáctico inclusivo y motivacional en las aulas de primaria: Un estudio desde la perspectiva del profesorado en formación inicial

O Moreno-Fernández, CI Hunt-Gómez… - Revista Prisma …, 2020 - revistaprismasocial.es
Una de las mayores dificultades a las que se enfrentan los y las docentes en el aula es
mantener la atención del alumnado y conseguir la participación de toda la clase, a la vez …