As crianças pequenas, enquanto sujeitos e produtoras de culturas, aprendem através da
interação, brincadeira e investigação. Esse direito, legitimado, através dos documentos …

As concepções que temos de Ciências são adquiridas desde os primeiros anos da
educação básica e refletem na formação de um cidadão ativo e investigador. Diante desta …

Neste artigo, apresenta-se uma metapesquisa desenvolvida com intuito de analisar teses e
dissertações que abordam práticas investigativas na Educação Infantil no período de 2012 …

A presente pesquisa tem como objetivo analisar possibilidades de inserção de conceitos
científicos na Educação Infantil (EI). Sob enfoque qualitativa, e a partir de uma revisão …

O presente Relatório retrata a ação e formação pedagógica experienciada nos Estágios
realizados na Educação Pré-escolar e no 1. º Ciclo do Ensino Básico e analisa a …

A transversalidade da linguagem escrita na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino
Básico Page 1 A transversalidade da linguagem escrita na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo …

Este projeto sobre a prática pedagógica criativa com foco na alimentação em uma escola
municipal de Manaus-AM: cultivando ciência desde a infância. Tem o propósito de melhorar …

O ensino de ciências na Educação Infantil (EI) tem o objetivo de possibilitar uma formação
científica que leve devidamente em conta as necessidades e possibilidades de …