The study aims to determine the effect of socioscientific issues-based activities on the
attitudes of primary school teacher candidates' about life science teaching. In this research …

Başarı testleri kavram yanılgılarının saptanması, düzey belirlenmesi, öğretimin planlanması
ve yönlendirme işlemlerinde sıklıkla kullanılan, hazırlaması zor puanlaması kolay …

The purpose of this study is to examine the effect of teaching the units of" Belief in Allah"
and" Worship in Islam" in Religious Culture and Moral Knowledge course in the 10th grade …

Bu araştırmanın amacı hayat Bilgisi dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre
değerlendirilmesidir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden fenomonoloji yöntemiyle …

Bu çalışmanın konusu, lise 10. sınıf Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi dersinin “Allah İnancı” ve
“İslam'da İbadetler” ünitelerinin Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına dayalı olarak …

Özet Beyin temelli öğrenme, bireysel farklılıkları göz önünde bulundurarak öğrencilerin her
birinin özel ve değerli hissettirilme olgusuyla birebir örtüşen bir yöntemdir. Beyin temelli …

Beyin temelli öğrenme, öğrenme sürecinde duyular kadar duyguların da önemini ele alan
yaklaşımlardandır. Bu çalışmada, beyin temelli öğrenmeye uygun olarak tasarlanmış bir …

Bu araştırmanın amacı Beyin Temelli Öğrenme (BTÖ)'ye göre hazırlanan bir ağ günlüğü
sitesinin, ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersindeki akademik başarıları üzerine …

Öğrenme beyinde gerçekleştiğine göre, öğretim süreci ile ona yönelik etkinlik ve
uygulamaların da beynin doğasına uyarlanarak yapılması anlayışı yaygınlaşmaktadır. Bu …

Yaşayan bir organizma olarak insan, hayatının tüm evresinde dengeye ulaşma aşaması
içerisindedir. Denge hiçbir zaman sürekli değildir ve dengeye ulaşma açısından ortaokul …