國中生知覺體育教師教學風格偏好與學科教學知識之研究
林書安， 曾季秀， 楊明蓁， 王文宜 - 臺灣運動教育學報, 2013 - airitilibrary.com
本研究目的為探討不同背景變項的國中學生知覺體育教師教學風格偏好與學科教學知識之差異
情形, 以及體育教師教學風格偏好, 體育教師學科教學知識的知覺對學生喜愛體育課程度之預測 …
情形, 以及體育教師教學風格偏好, 體育教師學科教學知識的知覺對學生喜愛體育課程度之預測 …
[PDF][PDF] 閱讀學科教學知識內涵及背景因素影響之探討.
劉佩雲 - Journal of Educational & Multicultural Research, 2021 - education.ndhu.edu.tw
摘要閱讀學科教學知識是教師閱讀教學的核心知能, 卻是目前國內閱讀研究中較少被探究的部分
, 本研究採統整質量研究方法, 目的在探究教師的閱讀學科教學知識內涵及不同背景因素於閱讀 …
, 本研究採統整質量研究方法, 目的在探究教師的閱讀學科教學知識內涵及不同背景因素於閱讀 …
[PDF][PDF] TIMSS 2015 國中小數學與科學教學及其相關因素(4)
李哲迪， 宋曉玫 - 科學教育月刊, 2022 - sec.ntnu.edu.tw
科技的快速發展使得電腦和網路科技在教學和學習中的使用變得越來越方便,
因此相關資源和教學活動對學習的影響日益增加. 此外, 學生在未來的生活和工作中也必須使用 …
因此相關資源和教學活動對學習的影響日益增加. 此外, 學生在未來的生活和工作中也必須使用 …
[PDF][PDF] 非本科系畢業教師的學科教學知識之內涵及其發展的影響因素之個案研究: 以一位國小自然科專家教師為例
陳國泰 - Chinese Journal of Science Education, 2010 - wportfolio.wzu.edu.tw
本研究旨在探討一位非自然科學本科系畢業的國小自然科專家教師的學科教學知識(PCK)
之內涵, 以及影響其發展的相關因素. 為達成此目的, 本研究採質化研究取向 …
之內涵, 以及影響其發展的相關因素. 為達成此目的, 本研究採質化研究取向 …
[引用][C] A Study of Elementary School Students· Perceptions of Science Teachers· Pedagogical Content Knowledge and Their Learning Motivation in the Kaohsiung …
C Liao - 2011