Docentes y barreras enfrentadas en la enseñanza remota de emergencia por COVID-19: revisión integrativa
B Perdomo - Foro educacional, 2022 - dialnet.unirioja.es
Una vez que la enseñanza remota de emergencia surgió en el contexto de la pandemia del
COVID-19, comenzaron a publicarse varios artículos que documentaban esta experiencia …
COVID-19, comenzaron a publicarse varios artículos que documentaban esta experiencia …
Gestión académica resiliente: Estrategias para el contexto universitario
JG Rivadeneira, JB Vinces, KVS Villamil… - … de Gerencia: RVG, 2022 - dialnet.unirioja.es
La inmediatez y creatividad en la reorganización y adecuación de las actividades
académicas, ha significado el reporte de situaciones de frustración y agobio debido a la …
académicas, ha significado el reporte de situaciones de frustración y agobio debido a la …
[PDF][PDF] Educación virtual en tiempos de contingencia. Un acercamiento a la realidad del docente venezolano
J Rosales-Veítia, AYA de Salas… - … de Estudios Educativos …, 2021 - redalyc.org
Desde que se produjeron los primeros casos de Covid-19 en la región, Venezuela fue uno
de los primeros países en tomar medidas preventivas para evitar la propagación del virus …
de los primeros países en tomar medidas preventivas para evitar la propagación del virus …
[PDF][PDF] Resiliencia docente en las escuelas públicas de Lima Metropolitana-Perú.
O Saldarriaga Ccoricasa… - Revista de Ciencias …, 2022 - researchgate.net
En el ámbito internacional se vivencian grandes desafíos y retos, en este escenario, las
poblaciones hacen frente a las adversidades y logran salir adelante superándolas, gracias …
poblaciones hacen frente a las adversidades y logran salir adelante superándolas, gracias …
Habilidades Directivas en un contexto de emergencia sanitaria, COVID-19 en el Perú
JRD Dumont, MJL Cuadros… - … de Gerencia: RVG, 2021 - dialnet.unirioja.es
El estudio tuvo como objetivo general, determinar las diferencias que existen en las
habilidades directivas en un contexto de emergencia sanitaria COVID-19 según la …
habilidades directivas en un contexto de emergencia sanitaria COVID-19 según la …
El impacto de las políticas educativas y covid-19: Una revisión sistemática
YB Murrugarra, FRP Pantigoso, EJF Masias - Igobernanza, 2022 - igobernanza.org
El objetivo del presente estudio fue conocer la respuesta del Estado en el Sector Educativo
y de la comunidad educativa y analizar el impacto de las políticas educativas durante la …
y de la comunidad educativa y analizar el impacto de las políticas educativas durante la …
COVID-19, Educación y Resiliencia: una perspectiva desde la Gestión de Riesgos y el Desarrollo Sostenible
J Rosales, J Cárdenas - Docencia Universitaria, 2021 - saber.ucv.ve
El trabajo de investigación tiene como objetivo describir desde la perspectiva de la gestión
de riesgos y el desarrollo sostenible algunos elementos de adaptación de los sistemas …
de riesgos y el desarrollo sostenible algunos elementos de adaptación de los sistemas …
Herramientas digitales más eficaces en el proceso enseñanza-aprendizaje
JEAP Caballero, LMR Zuñiga… - … de Investigación En …, 2022 - revistahorizontes.org
En el mes de marzo del año 2020 el gobierno peruano declaró la emergencia sanitaria por
el COVID-19, estableciéndose el confinamiento obligatorio o cuarentena, por esta razón, se …
el COVID-19, estableciéndose el confinamiento obligatorio o cuarentena, por esta razón, se …
Interacciones y saberes docentes de una educadora. Percepciones desde un contexto rural en pandemia
RL Martínez Barradas - Revista latinoamericana de estudios …, 2022 - scielo.org.mx
Se analizan las interacciones que una docente del nivel preescolar sostiene con el grupo
atendido durante el ciclo escolar 2020-2021, para identificar los saberes docentes que …
atendido durante el ciclo escolar 2020-2021, para identificar los saberes docentes que …
Propuesta pedagógica de la estrategia “Aprendo en casa” para la educación básica regular
SDP Quispe, ELR Durán, CJT Vega - Revista Latinoamericana Ogmios, 2021 - idicap.com
La presente investigación surge de la importancia de analizar y reflexionar sobre la
propuesta pedagógica actual, en respuesta al SARS-CoV-2, y la participación virtualizada …
propuesta pedagógica actual, en respuesta al SARS-CoV-2, y la participación virtualizada …