[HTML][HTML] Una revisión sistemática sobre aula invertida y aprendizaje colaborativo apoyados en inteligencia artificial para el aprendizaje de programación
CG Hidalgo Suárez, JM Llanos Mosquera… - Tecnura, 2021 - scielo.org.co
Objetivo: La implementación de estrategias pedagógicas como el aula invertida (AI) y el
aprendizaje colaborativo (AC) han contribuido en la enseñanza de programación de …
aprendizaje colaborativo (AC) han contribuido en la enseñanza de programación de …
Retos digitales del profesorado en gestión de la enseñanza virtual de matemáticas
JV Guizado, JÁR Ortiz - Revista Venezolana de Gerencia: RVG, 2022 - dialnet.unirioja.es
La pandemia del Covid-19 ha provocado una disrupción del proceso de enseñanza-
aprendizaje en la educación secundaria, que obligó a innovar las formas de enseñar y de …
aprendizaje en la educación secundaria, que obligó a innovar las formas de enseñar y de …
[HTML][HTML] Lineamientos para el diseño de Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOC) en Ingeniería Electrónica
S Pertuz, J Torres - Entre Ciencia e Ingeniería, 2017 - scielo.org.co
Los cursos online, masivos y abiertos (MOOC) son una nueva herramienta educativa que,
en los últimos cinco años, han captado la atención de las más importantes instituciones …
en los últimos cinco años, han captado la atención de las más importantes instituciones …
Uso de las TIC por parte de los profesores. Estado del arte (2009-2015)
JTP Muñoz, MAC Beltrán… - Revista Facultad de …, 2015 - editorial.uniamazonia.edu.co
El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo investigativo acerca del uso del as TIC
por parte de los profesores, durante los últimos cinco años. Metodología: investigación de …
por parte de los profesores, durante los últimos cinco años. Metodología: investigación de …
TIC en la enseñanza y el autoaprendizaje del inglés en los Estudios de Educación Superior
JG Intriago Cedeño - 2024 - helvia.uco.es
El presente estudio aborda el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)
y el rendimiento académico en la enseñanza y (auto) aprendizaje del inglés como lengua …
y el rendimiento académico en la enseñanza y (auto) aprendizaje del inglés como lengua …
Uso del blog como herramienta para el aprendizaje significativo de la derivada en estudiantes de ingeniería
JRD Fernández, NMM Cepeda - Conference Proceedings …, 2017 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de esta investigación fue desarrollar una estrategia de enseñanza-aprendizaje
utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas de …
utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas de …
[PDF][PDF] Flujo crítico en canales abiertos, solución numérica me-diante el método de Newton-Raphson para aplicación Android 4.0
ÉOL Moreno, CAG Ubaque… - Tecnura: Tecnología y …, 2020 - dialnet.unirioja.es
Context: In this article we present an algorithm under JavaScript source code for critical flow
equation solution. Method: An object-oriented programming language was implemented for …
equation solution. Method: An object-oriented programming language was implemented for …
[PDF][PDF] SUPERIOR COLOMBIANA ANTE LA PANDEMIA POR COVID 19
LCCOL Manuel, CINMG Esther, G de De La Cruz - researchgate.net
La pandemia generada por el SARS-CoV-2 no solo ha afectado a la salud pública de las
regiones: al tejido empresarial le ha tocado adaptarse a las nuevas normalidades de …
regiones: al tejido empresarial le ha tocado adaptarse a las nuevas normalidades de …
[PDF][PDF] Desarrollo de aplicación web de entrenamiento auditivo técnico (EAT) para ingenieros de sonido
IJL Rincón, RRP Hooker - biblioteca.usbbog.edu.co
10. CONCLUSIONES: La aplicación web desarrollada en Unity permitió implementar las
metodologías de entrenamiento auditivo de comparación activa y pasiva y de identificación …
metodologías de entrenamiento auditivo de comparación activa y pasiva y de identificación …
Aportaciones al uso de las TIC en asignaturas universitarias descriptivas y prácticas: metodología y resultados
A Verdú Santana, R Millán de Larriva… - 2016 - accedacris.ulpgc.es
La entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece
la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, ha supuesto una reordenación del …
la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, ha supuesto una reordenación del …