There is limited research on deaf and hard‐of‐hearing (D/HH) learners' learning English as
a foreign language. It is even more scant in contexts such as Iran where D/HH learners are …

Szkolna diagnoza/ocena psychospołecznego funkcjonowania ucznia jako ważny aspekt
pracy nauczycieli i specjalistów jest obecna w placówkach edukacyjnych od zawsze. W …

Participatory action research (PAR)—the inquiry procedure adopted by researchers who
collaborate with communities experiencing injustices to identify workable and evidence …

DHH students from nonEnglishspeaking countries, like their hearing peers, often have to
learn English as a foreign language in order to communicate in the field of education, work …

O Metodzie Fonogestów (Cued Speech) napisano już wiele tekstów56, które przedstawiają
jej koncepcję i dzieje, wyjaśniają zasady, pozwalają poznać ją praktycznie i nauczyć się jej …

Organizacja edukacji dzieci i młodzieży z uszkodzeniami słuchu w Polsce, mimo
zaangażowania wielu wybitnych specjalistów, praktyków i działaczy oświatowych, nie …

Students' individual characteristics, beliefs about language learning among them, are
nowadays perceived as important factors influencing both the increase of knowledge and …

Zarządzanie czasem stało się w ostatnich latach jedną z kluczowych kompetencji
osobistych, których odpowiednie ukształtowanie odpowiada za możliwości osiągnięcia …

The aim of this article is to present the issues of educational and social importance of
preparing subtitles (or captions) in television, cinema and theater for the deaf and hard of …

Uczniowie niesłyszący i słabosłyszący coraz powszechniej uczą się w szkołach
ogólnodostępnych i integracyjnych. Aby ich nauczanie było skuteczne, konieczne jest …