Tema je ovog rada primjena otvorenog modela nastave glazbe u razrednoj nastavikoji je
zadan prema važećem planu i programu nastave glazbene kulture. Otvoreni model područje …

Since the school year 2006/2007 in Croatian primary schools the music teaching
programme has been an open model. According to the open model, listening to music is the …

Sažetak Odgoj glazbenog ukusa i usmjeravanje glazbenih preferencija prema kvalitetnoj
glazbi važna je zadaća glazbenih škola. Teorijski model glazbenih preferencija Alberta …

LISTENING TO MUSIC AND MUSIC PREFERENCES IN EARLY ADOLESCENCE Page 1 6
Metodički obzori 12(2017)1 Listening to music and music... Received: 23.03.2016. UDK: 78-052-053.6 …

Sažetak U otvorenom modelu nastave glazbe, područje slušanja glazbe je obvezno dok su
ostala nastavna područja varijabilna, tj. učitelj se vodi psihološkim i kulturno-estetskim …

Glazba ima važnu ulogu u životu adolescenata jer doprinosi njihovu kognitivnom razvoju,
samopoimanju, vršnjačkoj socijalizaciji i društvenoj percepciji te im pomaže pri regulaciji …

Sažetak Od školske godine 2006./07. osnovnoškolska nastava glazbe provodi se prema
otvorenom modelu u kojem je nastavno područje slušanja i upoznavanja glazbe jedino …

Sažetak Nastava Glazbene umjetnosti izvodi se u svim općeobrazovnim srednjim školama,
a svrha nastave glazbe je stjecanje glazbenih kompetencija, razumijevanje glazbe, kritički …

Nastava Glazbene umjetnosti dio je umjetničkog područja kurikuluma srednjoškolskog
općeg obrazovanja učenika. Prema Nastavnom programu za gimnazije, nastava glazbe je …

Slušanje glazbe je središnja aktivnost nastave Glazbene kulture. Metodički vođenim
aktivnim slušanjem glazbe u nastavi Glazbene kulture putem zadavanja zadataka potiče se …