Social Dimension of the Evaluative Culture of Learning and Student Satisfaction
JD Garcia-Chauca, E Montoya-Cantoral… - … on Accreditation of …, 2024 - ieeexplore.ieee.org
This research seeks to establish the relationship between the perception of the social
dimension of the culture of teaching evaluation and its relationship with the satisfaction of …
dimension of the culture of teaching evaluation and its relationship with the satisfaction of …
BOT+ EMA: UNA APP PER A L'APROXIMACIÓ A LA PROFESSIÓ EN UNA ASSIGNATURA DE PRIMER CURS DEL GRAU DE FARMÀCIA
J Simon, C Benedí, C Blanché, M Bosch… - Revista del Congrés …, 2023 - raco.cat
El grau de Farmàcia té una orientació professionalitzadora en els darrers cursos i una
orientació generalista en els primers. Un projecte d'innovació docent va plantejar …
orientació generalista en els primers. Un projecte d'innovació docent va plantejar …
Aproximació a la professió en una assignatura de primer curs del grau de Farmàcia
J Simon Pallisé, C Benedí, C Blanché i Vergés… - 2023 - diposit.ub.edu
El grau de Farmàcia té una orientació professionalitzadora en els darrers cursos i una
orientació generalista en els primers. El projecte d'innovació docent ha plantejat …
orientació generalista en els primers. El projecte d'innovació docent ha plantejat …
Didactic digital skills and virtual education in times of COVID-19.
E Montoya Cantoral, R Huamán Durand… - LACCEI, 2023 - 3.134.240.183
This study aims to establish the relationship between instrumental digital competencies and
virtual education in times of covid-19. Its approach is quantitative, descriptive, correlational …
virtual education in times of covid-19. Its approach is quantitative, descriptive, correlational …
Pedagogical dimension of the evaluative culture of learning and student satisfaction
JD GARCIA CHAUCA, E MONTOYA CANTORAL - LACCEI, 2023 - 3.134.240.183
The objective of this research was to determine the relationship between the perception of
the pedagogical dimension of the evaluative culture of learning and student satisfaction in …
the pedagogical dimension of the evaluative culture of learning and student satisfaction in …