O presente trabalho versa sobre o tema da integração ensino-serviço no processo de
formação profissional na saúde. O objetivo foi caracterizar, em estudos científicos …

Revisão Integrativa da Literatura com o objetivo de identificar as características e descrever
como a integração ensino-serviço se expressa nos estudos produzidos no âmbito do Pró …

METÓDO Esta é uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e de caráter exploratório
realizada na Universidade Federal da Bahia (UFBA), no período de agosto a setembro de …

O objetivo do estudo foi conhecer a percepção de docentes, discentes e profissionais das
unidades básicas de saúde sobre a integração ensino-serviço no curso de medicina da …

A inserção do preceptor no processo de formação de cirurgiões-dentistas traz uma nova
perspectiva na abordagem do processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi …

O processo ensino-aprendizagem para a formação de cirurgiões-dentistas fundamenta-se
em diretrizes que corroboram a formação de profissionais reflexivos, humanísticos e críticos …

Trata-se de estudo com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar a contribuição do
Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET–Saúde da Família) para a …

Este estudo de caso, de abordagem qualitativa, objetiva analisar como os sujeitos que
compõem as instâncias intersetoriais do Pró-Saúde desenvolvido no município de …

is study aimed to raise and discuss the data about the integration of health courses teaching
and service activities o ered at the Federal University of Bahia (UFBA), pre-senting …

Compreender a consolidação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) demanda
contextualizar a realidade de cada instituição. Sua implantação pressupõe (re) orientação …