Bu çalışmanın amacı 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin
Bloom'un yenilenmiş taksonomisine göre sınıflandırılıp eleştirel düşünme becerisi ile …

Günümüzde öğretim programlarının hazırlanmasında dikkate alınması gereken birçok
değişken bulunmaktadır. Bunlardan biri de taksonomilerdir. Alan yazında üzerinde en çok …

Çalışmada, 2013 yılı Fen Bilimleri Öğretim Programı kazanımlarının yenilenmiş Bloom
taksonomisine göre hangi düzeyde olduğu ve nasıl bir eğilim gösterdiğini ortaya koymak …

Türkçe öğretiminin temel amacı anlama ve anlatma becerilerinin kazandırılması ve
geliştirilmesidir. Eğitimde ölçme ve değerlendirmelerin bir parçası olan sorular bu temel …

Araştırmanın amacı, Coğrafya dersi yazılı sınav sorularının yenilenmiş Bloom taksonomisi
bilişsel alan düzeyi açısından sınıflandırmaktır. Araştırmada nitel araştırma deseninden …

Bu çalışmada, Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları tarafından hazırlanmış olan 2015 6. Sınıf
Türkçe Ders Kitabı ve 2018 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı'nda yer alan metin altı okuma-anlama …

Bu çalışmanın amacı TC Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından
yayınlanan 2017 yılı Taslak Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı'nda yer alan …

Çalışmada 6. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi “Madde ve Isı” konusuna yönelik başarı
düzeylerini belirlemek amacıyla Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre çoktan seçmeli …

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ders kitapları en önemli ve temel materyallerdendir.
Türkiye'de, yabancılara Türkçe öğretimi alanına hizmet eden ders kitabı setlerinin sayısı …

Öz Bu araştırma, coğrafya konuları ile ilgili üst düzey soru sorma becerilerini ortaya koymak
amacıyla sosyal bilgiler öğretmen adayları üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada alan …