Inclusione, disabilità e formazione docenti. Uno studio sulla rilevazione degli atteggiamenti e dei fattori associati in un gruppo di futuri insegnanti. La scala OFAID
A Fiorucci - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019 - ojs.pensamultimedia.it
Positive attitudes on the part of teachers can strongly condition a positive approach to school
inclusion, making the process more beneficial and enriching. Based on such belief, a great …
inclusion, making the process more beneficial and enriching. Based on such belief, a great …
Social representation of disability and teachers
S Rizzo, A Frolli, A Cavallaro, G Sinigaglia, S Scire - Education Sciences, 2021 - mdpi.com
With the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), the term
disability is consolidated in its dynamic meaning as a condition that is defined by the …
disability is consolidated in its dynamic meaning as a condition that is defined by the …
Disabilità e inclusione nell'immaginario di un gruppo di insegnanti in formazione. Una ricerca sulle rappresentazioni
S Pinnelli, A Fiorucci - MeTis-Mondi educativi. Temi, indagini …, 2019 - metisjournal.it
BUONE PRATICHE – BEST PRACTICES DISABILITÀ E INCLUSIONE NELL’IMMAGINARIO DI
UN GRUPPO DI INSEGNANTI IN FORMAZIONE. UNA RICE Page 1 MeTis. Mondi educativi …
UN GRUPPO DI INSEGNANTI IN FORMAZIONE. UNA RICE Page 1 MeTis. Mondi educativi …
[PDF][PDF] Supporto alla disabilità e promozione dell'inclusione: una ricerca sugli atteggiamenti e sulle preoccupazioni di un gruppo di futuri docenti
A Fiorucci, S Pinnelli - L'integrazione scolastica e sociale, 2020 - researchgate.net
Congiuntamente agli atteggiamenti degli insegnanti verso l'inclusione e la disabilità,
importanti indicatori del potenziale successo o fallimento dell'inclusione scolastica (Forlin …
importanti indicatori del potenziale successo o fallimento dell'inclusione scolastica (Forlin …
La scala SACI: Questionario per la valutazione degli Atteggiamenti e delle Credenze degli insegnanti in formazione verso i processi inclusivi
G Castellana, C De Vincenzo… - ITALIAN JOURNAL …, 2023 - ojs.pensamultimedia.it
Teachers' attitudes play a strategic role in promoting inclusive processes in the school
context. Teacher education for inclusiveness supports behaviors, knowledge and skills that …
context. Teacher education for inclusiveness supports behaviors, knowledge and skills that …
Representation of disability within the school textbook: primary school teachers' attitudes
F Filosofi, A Pasqualotto, P Venuti - Form@ re-Open Journal per la …, 2022 - oaj.fupress.net
The school textbook is a cultural artefact capable of conveying a particular cultural and
social imagery that clearly affects the attitudes of teachers and learners towards disability …
social imagery that clearly affects the attitudes of teachers and learners towards disability …
Handifobia, una parola che fa paura... Riflessioni intorno al timore sociale della disabilità e del corpo in/dis-abile
A Fiorucci - MeTis-Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni, 2022 - metisjournal.it
Il presente contributo espone e discute le connessioni tra il costrutto di paura della disabilità
e la dimensione culturale del corpo in/dis-abile, scoperchiando quegli aspetti socio-culturali …
e la dimensione culturale del corpo in/dis-abile, scoperchiando quegli aspetti socio-culturali …
Il profilo dell'insegnante specializzato. Quali variabili nei saperi e nelle prassi di inclusione ed equità?
A Pileri - Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2023 - torrossa.com
L'inclusione scolastica, sin dai suoi esordi, apre alla questione complessa, non scevra di
controversie, dell'insegnante per il sostegno didattico, definito specializzato se in possesso …
controversie, dell'insegnante per il sostegno didattico, definito specializzato se in possesso …
From the analysis of support teachers training needs to the creation of effective training courses. Reflections from an exploratory survey
V Pennazio, F Bochicchio - Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal …, 2021 - rpd.unibo.it
The paper presents a reflection on the training needs of teachers who attend the
specialization course for support activities. As adults in training, these teachers need to …
specialization course for support activities. As adults in training, these teachers need to …
Disabilità sensoriali a scuola. Uno studio sugli atteggiamenti e sulle paure di un gruppo di insegnanti in formazione
A Fiorucci - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2020 - ojs.pensamultimedia.it
The paper presents results of a study on pre-service teachers' attitudes and fears towards
sensory disabilities. It presents the development of a new instrument, the Multidimensional …
sensory disabilities. It presents the development of a new instrument, the Multidimensional …