[PDF][PDF] La visualización asociada a las figuras geométricas bidimensionales en el estudio de las matemáticas. Una revisión bibliográfica descriptiva entre 1981 y 2016 …

GA MARMOLEJO, R PRADA, E INSUASTY - Revista Espacios, 2020 - revistaespacios.com
La variedad de investigaciones realizadas evidencia la importancia de la visualización en la
investigación en educación matemática. Este artículo expone los ámbitos de investigación …

[PDF][PDF] Desarrollo de la visualización a través del estudio de la relación perímetro-Área. Una secuencia de enseñanza

GAM Avenia, CXB Puertas, MC Castillo - Sigma, 2023 - revistas.udenar.edu.co
La visualización desempena un papel importante para el aprendizaje de las matemáticas.
Pero, su consideración no es obvia ni inmediata, al contrario, es susceptible de desarrollo …

Estrategias meta-cognitivas y niveles de autonomía visual promovidos por un educador matemático en formación. descripción y ejemplificación de aplicación de un …

GAM Avenia, OF Muñoz, RP Núñez - Revista Boletín Redipe, 2021 - revista.redipe.org
La visualización es susceptible de desarrollo. La planificación, por su parte, es un sub-
proceso meta-cognitivo de naturaleza regulativa que favorece el desarrollo de esta …

[PDF][PDF] Reconfigurando figuras bidimensionales

GA MARMOLEJO, MB VEGA, JE GALEANO - No publicado, 2017 - 2.revistaespacios.com
Se establece una tipología de comportamientos ante situaciones geométricas que
promueven la inclusión de la operación visual de reconfiguración. Su caracterización …

Quantum physics content in a colombian physics textbook: Contenido de física cuántica en un libro de texto de física colombiano

ZM Burbano, GAM Avenia, RP Núñez - Revista Perspectivas, 2022 - revistas.ufps.edu.co
El propósito de esta investigación es caracterizar cómo uno de los libros de texto de física
más utilizados en el suroeste de Colombia aborda la ruptura entre la física clásica y la física …

[PDF][PDF] Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia1 Oscar Francisco Muñoz2

RP Núñez - academia.edu
ESTRATEGIAS META-COGNITIVAS Y NIVELES DE AUTONOMÍA VISUAL PROMOVIDOS
POR UN EDUCADOR MATEMÁTICO EN FORMACIÓN. DESCRIPCIÓN Y Page 1 …