À l'aide d'un devis mixte, cet article vise à dégager des profils de la qualité des interactions
en centre de la petite enfance (CPE) et à les mettre en relation avec l'engagement des …

Résumé Cet article vise à: 1) évaluer la qualité des interactions en classe de maternelle 4
ans à mi-temps au Québec (N= 70 classes); et 2) examiner la structure factorielle originale …

Cet article vise à dresser un portrait de la qualité des interactions dans les classes de
deuxième maternelle (soit des enfants âgés de 4 à 5 ans) en Belgique francophone et à …

Certains auteurs opposent la «qualité» comme un concept universel, objectif et normé à une
approche de «faire sens» contextualisée, dynamique et subjective. Au-delà de différences …

Early childhood education is a privileged context for children to develop their language and
communication abilities (Dickinson, 2011). More specifically, it is demonstrated that the …

Résumé La présente recherche porte sur la mise en place de l'adaptation du modèle de
transposition didactique de Chevallard (1991) à l'éducation préscolaire. Cette recherche …

Even though it has been recognized that prospective teachers' conceptions of the nature of
mathematics, and of mathematics learning and teaching shape their teaching decisions …

Cet article vise à documenter les pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à
l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des …

Les pratiques évaluatives des enseignants ont des retombées conséquentes sur la
motivation et les apprentissages des élèves. Si l'évaluation formative est associée à de …

Le présent article a pour but d'étudier le rôle prédictif de la qualité des interactions
enseignante-enfants sur le développement du raisonnement spatial chez des enfants de la …