Um Estudo sobre o Feedback Formativo na Avaliação em Matemática e sua Conexão com a Atribuição de Notas

RFN Vaz, L Nasser - Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2021 - SciELO Brasil
As provas com características somativas se constituem no instrumento predominante na
avaliação escolar em Matemática. Depois de corrigidas, as provas são devolvidas aos …

[PDF][PDF] Reflexões em torno da avaliação pedagógica

L Santos - Avaliar para aprender no Brasil e em Portugal …, 2019 - researchgate.net
No contexto educativo, é incontornável, nos dias de hoje, falar-se de avaliação do
desempenho dos alunos e, em particular, de avaliação formativa. Apesar da sua …

Avaliação e comunicação na aula de matemática: conceções e práticas de professores do 2. º ciclo do ensino básico

A Guerreiro, C Martins - Quadrante: Revista de Investigação …, 2020 - bibliotecadigital.ipb.pt
Este artigo apresenta como principal propósito a análise e a sistematização das conceções
e das práticas de professores do 2. º ciclo do ensino básico sobre avaliação e comunicação …

O papel do GeoGebra nas práticas de regulação do ensino da área do paralelogramo

E Santos, L Santos - Quadrante, 2019 - quadrante.apm.pt
Com este estudo pretende-se, através da análise de práticas de regulação do ensino de um
professor de matemática, conhecer qual o papel do GeoGebra nessas práticas, no estudo …

[PDF][PDF] Avaliação das aprendizagens no Ensino Remoto Emergencial: a percepção de licenciandos em Matemática

GC Silva, MÂT Brandalise - Revista de Ensino de Ciéncias e …, 2023 - academia.edu
No contexto pandêmico da Covid-19, a definição de isolamento social acarretou o
fechamento das Instituições de Ensino Superior, situação que as fez adotar o Ensino …

O feedback como uma poderosa ferramenta para a aprendizagem matemática: Uma meta-análise de estudos portugueses

L Santos - Revemop, 2022 - periodicos.ufop.br
O estudo teve por objetivo contribuir para uma compreensão aprofundada sobre as
variáveis que podem determinar a eficácia do feedback para a aprendizagem matemática …

Potencialidades do Fórum de Discussão como Tarefa de Avaliação Formativa online em uma Licenciatura em Matemática da UAB

DM Maciel, RGS Miskulin - Revemop, 2022 - periodicos.ufop.br
Neste trabalho, objetivamos apresentar alguns aspectos do processo da Avaliação online
revelados na pesquisa de Doutorado do primeiro autor, que se deu no contexto da …

[PDF][PDF] O feedback escrito como elemento regulador na resolução de problemas

JC Terroso, J Dias, F Machado - Educação e Matemática, 149, 2019 - researchgate.net
# 149-150 a forma como pensaram, pois só assim o professor poderá dispor de informação
suficiente para poder dar feedbackadequado. Os problemas (que potenciam várias …

[PDF][PDF] Articular práticas de avaliação pedagógica para aprender em ciências experimentais

MT Sousa, L Santos - Investigações em Ensino de Ciências, 2021 - researchgate.net
Este artigo estuda práticas pedagógicas que articulam a avaliação formativa ea avaliação
sumativa, no ensino básico português (3. º ciclo), envolvendo os alunos em atividades de …

Refletindo sobre a Prática Pedagógica: Dificuldades sentidas por alunos e professores na concretização de tarefas matemáticas assentes no ensino exploratório

AG Mendes - 2023 - search.proquest.com
Refletindo sobre a Prática Pedagógica: Dificuldades sentidas por alunos e professores na
concretização de tarefas matemátic Page 1 Refletindo sobre a Prática Pedagógica …