Bu araştırma, 2015-2019 yılları arasında okul öncesi fen eğitimi alanında Türkiye'de yapılmış
olan çalışmaların kapsamlı bir şekilde incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Bu amaç …

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitime devam eden 55-72 aylık çocuklara dış alanda
uygulanan sorgulama tabanlı bilim etkinliklerinin, çocukların bilimsel süreç becerilerine …

Bu çalışmanın genel amacı, sorgulama temelli STEM etkinlikleri ile fen öğretiminin okul
öncesi öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine olan etkilerinin araştırılmasıdır. Araştırmada …

Bu çalışmanın amacı; argümantasyon tabanlı bilim öğrenme (ATBÖ) yaklaşımının ortaokul
beşinci sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve eleştirel düşünmelerine etkisini …

Bu araştırmada, sorgulama temelli etkinliklerin doğal açık alanlarda ve sınıf içi ortamlarda
uygulanabilirliği incelenmiştir. Bu bağlamda,Doğal açık alanlarda uygulanan sorgulama …

Teknolojinin gelişmesiyle birlikte bilgiye ulaşmanın kolaylaşmış olması eğitim alanında da
pek çok yeniliğin yaşanmasını, eğitimde yeni öğretim stratejilerinin benimsenmesini …

Son yıllarda bilimsel okuryazar bireylerin yetiştirilmesi özellikle fen eğitiminde üzerinde
önemle durulan konulardan biridir. Bilimsel okuryazarlığa ilişkin pek çok araştırmacı …

This study aimed to investigate the effects of the argumentation-based inquiry (ABI)
approach on the analytical thinking skills of seventh-grade students using a mixed method. It …

Bu çalışmada madde ve özellikleri konusunda farklı kavramsal değişim stratejileri ile
zenginleştirilmiş bağlam temelli öğrenme yaklaşımı ile hazırlanan öğretim materyallerinin …

Çalışmanın amacı araştırma tabanlı fen öğretimine yönelik hazırlanan mesleki gelişim
programının sınıf öğretmenlerinin gelişimine etkisini tespit etmektir. Öğretmenin gelişimi …