De todas as competências culturais, ler é, talvez, a mais valorizada entre nós. Em nossa
sociedade, a presença da leitura é sempre vista de maneira positiva e sua ausência de …

Este texto tem por objetivo refletir e socializar práticas educativas e experiências de
formação em serviço realizadas em municípios dos estados do Paraná e São Paulo, como …

RESUMO O acesso de pessoas surdas a textos literários é o fio condutor desta tese.
Apresentei o conceito, alguns gêneros e exemplos de obras e autores da Literatura surda e …

À minha orientadora, professora Carolina Duarte Damaceno Ferreira, agradeço de coração
por fazer parte da minha jornada acadêmica e por suas contribuições inestimáveis, pelo …

O texto ora apresentado busca discutir as relações entre escuta, participação e autoria de
crianças na Educação Pré-Escolar. Trata-se de um relato de experiências (Flick, 2009; …

Nosso trabalho está pautado em oficinas com atividades sequenciadas e a transposição
didática dos gêneros textuais minimalistas: miniconto e poetrix, aos jogos virtuais em …

Este trabalho tem como objetivo geral analisar os modos de ensinar literatura infantil que
levam os alunos ao sentido das obras nos primeiros e segundos anos do Ensino …

Este presente trabalho trata-se de uma pesquisa de Doutorado do Programa de Pós-
Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto e tem como objetivo geral …

A leitura de textos literários contribui para a formação do leitor criativo e autônomo, visto
que os horizontes propostos pela literatura são ilimitados e suas interpretações, dada a sua …

The focus of this research is to address the importance of reading in the classroom of the
Basic School, mainly in the 9th grades, from literary text, proposing an intervention to …