Bu çalışmada, okulöncesi öğretmenlerinin fen ve doğa etkinliklerinde kullandıkları yöntem
ve teknikleri belirlemek ve bu uygulamaları yürütürken karşılaştıkları problemleri tespit etmek …

Özet Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş
çocuklarının bilimsel süreç becerilerini etkili ve kalıcı bir şekilde kazanabilmeleri için …

Bu çalışmanın amacı; okulöncesi döneme uygun bilimsel süreç becerilerinin kazanımları ile
paralel hazırlanmış, okulöncesi dönemde ilkokula hazırlık sınıfında olan öğrencilerin …

Bu araştırmada Türkiye genelinde MEB'e bağlı okullarda görev yapmakta olan okul öncesi
öğretmenlerinin görevleri sürecinde okul yöneticileri, zümre öğretmenleri ve branş …

Abstract# 8211; Research studies suggest that children have a tendency to make
observations of and think about nature, and this inclination should be supported by effective …

Öğretmenlerin fene ve fen öğretimine yönelik tutumları, etkili fen eğitimi içinönemli bir
bileşen olarak anlaşılmaktadır. Araştırmalar öğretmenlerin fene yöneliktutumlarının yalnızca …

Bu çalışmada, aktif öğrenme yaklaşımının ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin Fen Bilgisi
dersindeki akademik başarılarına ve öğrendikleri bilgilerin kalıcılığına etkisi araştırılmıştır …

Araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının fen eğitimine karşı tutumları ve öz
yeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve öğretmen adaylarının fen eğitimine …

Bu araştırmanın amacı yapılandırıcı yaklaşıma dayalı bilim öğretim programının 5 yaş
çocuklarının bilimsel süreç becerilerine olan etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın …

Özet Sanat eğitimi, insan becerisinin ve bilincinin yaratıcı yönünü açığa çıkararak; özgün
düşüncelere sahip, üretken bireyler yetiştirir. Sanat eğitimi modern toplumların eğitim …