Vers des traces numériques comme objets informatiques de premier niveau

PA Champin, A Mille, Y Prié - Intellectica-La revue de l'Association pour …, 2013 - hal.science
Toute activité médiée par l'outil informatique laisse des traces numériques qui constituent en
puissance des connaissances utiles, pour cette activité ou des activités futures. L'approche …

A provenance model for manually curated data

P Buneman, A Chapman, J Cheney… - International …, 2006 - Springer
Many curated databases are constructed by scientists integrating various existing data
sources “by hand”, that is, by manually entering or copying data from other sources …

[HTML][HTML] Visualisation interactive de traces et réflexivité: application à l'EIAH collaboratif synchrone eMédiathèque

D Cram, D Jouvin, A Mille - Sciences et Technologies de l'Information et …, 2007 - persee.fr
Cet article présente un outil de visualisation interactive de traces d'interactions dans le
cadre d'une activité d'apprentissage collaboratif synchrone. L'hypothèse de facilitation de la …

[图书][B] L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation

A Jorro, N Droyer - 2019 - books.google.com
Cet ouvrage met en évidence les nouveaux enjeux de l'évaluation en formation ainsi que
les nouveaux dispositifs à l'œuvre: le digital et les innovations pédagogiques tout en …

[PDF][PDF] The Case for Browser Provenance.

DW Margo, MI Seltzer - Workshop on the Theory and Practice of …, 2009 - usenix.org
In our increasingly networked world, web browsers are important applications. Originally an
interface tool for accessing distributed documents, browsers have become ubiquitous …

Pagelinker: integrating contextual bookmarks within a browser

A Tabard, W Mackay, N Roussel… - Proceedings of the SIGCHI …, 2007 - dl.acm.org
PageLinker is a browser extension that allows to contextualise navigation by linking web
pages together and to navigate through a network of related web pages without prior …

Conception de système à base de traces numériques pour les environnements informatiques documentaires

J Laflaquière - 2009 - theses.hal.science
Cette thèse traite de la problématique générale des traces numériques liées à la réalisation
d'une activité documentaire instrumentée. Elle s' inscrit dans le cadre de l'approche des …

Visualizing interaction traces to improve reflexivity in synchronous collaborative e-learning activities

D Cram, D Jouvin, A Mille - … Conference on e-Learning ECEL 2007, 2007 - inria.hal.science
EMediatheque is a collaborative, synchronous e-learning platform developed by eLycée
SAS, providing various collaborative tools such as shared whiteboards, instant messaging …

[PDF][PDF] Apports des terminaux numériques dans le processus d'(auto) évaluation d'enseignants en formation

PF Coen, M Sieber, S Lygoura - L'évaluation, levier pour l'enseignement …, 2018 - pfcoen.ch
«Comme vous pourrez le voir ci-contre, plusieurs photos montrent les dessins des élèves
réalisés dans ma leçon d'arts visuels. Les élèves étaient très motivés dans cette tâche–le …

Suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d'interaction

RC Rozo - 2019 - theses.hal.science
A la différence de l'apprentissage par mémorisation (rote learning), l'apprentissage
significatif (meaningful learning) vise à associer de nouvelles connaissances à des …