A macro tool to characterize and develop key competencies for the mathematics teacher'practice
LR Pino-Fan, WF Castro, VF Moll - International Journal of Science and …, 2023 - Springer
The initial and continuing training of mathematics teachers continues to be one of the most
pressing challenges facing the research community in mathematics education. In this …
pressing challenges facing the research community in mathematics education. In this …
Noticing students' mathematical thinking: characterization, development and contexts
C Fernández Verdú… - Avances de …, 2018 - redined.educacion.gob.es
Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts Page
1 AIEM - Avances de Investigación en Educación Matemática. - 2018, Nº 13, 39 – 61 Para …
1 AIEM - Avances de Investigación en Educación Matemática. - 2018, Nº 13, 39 – 61 Para …
[PDF][PDF] Professional noticing: A component of the mathematics teacher's professional practice
S Llinares - Sisyphus—Journal of Education, 2013 - redalyc.org
The mathematics teacher's skill of identifying the relevant features in teaching situations and
interpreting them from the learner's perspective in order to make decisions about what …
interpreting them from the learner's perspective in order to make decisions about what …
[HTML][HTML] Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas
En este artículo se describe, analiza y evalúa la implementación de un diseño formativo
para iniciar el desarrollo de la competencia de análisis y reflexión didáctica de futuros …
para iniciar el desarrollo de la competencia de análisis y reflexión didáctica de futuros …
[HTML][HTML] Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, utilizando la herramienta Idoneidad Didáctica
A Breda - Uniciencia, 2021 - scielo.sa.cr
El objetivo de este trabajo es describir y analizar la reflexión que hace un profesor de su
práctica, cuando utiliza los Criterios de Idoneidad Didáctica (CI) para valorar y rediseñar …
práctica, cuando utiliza los Criterios de Idoneidad Didáctica (CI) para valorar y rediseñar …
[HTML][HTML] Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad Didáctica
O García Marimón, J Diez-Palomar… - BOLEMA: Boletim de …, 2021 - SciELO Brasil
En este artículo se utiliza la herramienta de análisis didáctico denominada Criterios de
Idoneidad Didáctica (CID) para valorar las secuencias didácticas elaboradas por maestros …
Idoneidad Didáctica (CID) para valorar las secuencias didácticas elaboradas por maestros …
[HTML][HTML] Elaboración de indicadores específicos de idoneidad didáctica en probabilidad: aplicación para la reflexión sobre la práctica docente
P Beltran-Pellicer, JD Godino… - Bolema: Boletim de …, 2018 - SciELO Brasil
En este artículo se presenta la elaboración de una guía de valoración de la idoneidad
didáctica (GVID) para el estudio de la probabilidad en educación secundaria. El objetivo …
didáctica (GVID) para el estudio de la probabilidad en educación secundaria. El objetivo …
Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM
Dada la importancia de promover en los profesores en formación su competencia de
análisis e intervención didáctica, en este artículo se describe y analiza una actividad para la …
análisis e intervención didáctica, en este artículo se describe y analiza una actividad para la …
[HTML][HTML] Knowledge and beliefs on mathematical modelling inferred in the argumentation of a prospective teacher when reflecting on the incorporation of this process …
Mathematical modelling enjoys affirmed relevance in educational curricula worldwide, and
teacher education programs consider that this process should also be experienced during …
teacher education programs consider that this process should also be experienced during …
Vinculando educación matemática y sostenibilidad: implicaciones para la formación inicial de maestros como herramienta de transformación social
Á Alsina, M Calabuig - 2019 - rodin.uca.es
La finalidad de este estudio es avanzar hacia la definición de un modelo que permita
caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas en sintonía con la …
caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas en sintonía con la …