Résumé Introduction La prévalence du haut potentiel intellectuel (HPI) chez les enfants
français scolarisés entre 6 et 16 ans est estimée à 2, 3%, représentant ainsi un défi majeur …

La présente étude descriptive à devis mixte, menée auprès de 224 psychologues
québécois, examinait leur niveau de formation et de connaissances, leurs perceptions et …

Les élèves doués sont à risque de manifester des problématiques socioaffectives lorsqu'ils
évoluent dans un environnement scolaire frustrant leurs besoins socioaffectifs et …

Résumé Les enfants repérés à haut potentiel intellectuel (HPI) se caractérisent par une
hypersensibilité émotionnelle dans les interactions avec les autres, ont généralement une …

Bien que la douance, surtout la douance intellectuelle, soit souvent associée à la réussite
sur le plan scolaire, plusieurs enfants doués pourront développer de la démotivation …

Résumé Objectif L'objectif de cette étude gravite autour de l'analyse de la trajectoire
neurodéveloppementale et psychoaffective des enfants à haut potentiel (Quotient …

Depuis une dizaine d'années, on assiste à une sensibilisation grandissante à l'égard des
caractéristiques et des besoins des élèves doués. Étant donné le faible nombre de …

Cette étude s' intéresse aux perceptions des enseignants concernant les élèves doués de
leur classe, dans un centre de services scolaire québécois, et à l'influence de certaines …

Na atualidade, torna-se cada vez mais consensual a necessidade de uma sociedade e uma
escola para todos, que levem em conta as diferenças individuais. Quando versamos sobre …

«Mais pourquoi un enfant aurait-il besoin d'orthophonie, s' il est surdoué?», voilà la question
la plus fréquente à laquelle nous sommes confrontés lorsque l'on aborde le sujet de …