[图书][B] La mediazione didattica. Per una teoria dell'insegnamento: Per una teoria dell'insegnamento
E Damiano - 2013 - books.google.com
Page 1 Elio Damiano con Lorella Giannandrea, Patrizia Magnoler, Pier Giuseppe Rossi La
mediazione didattica Per una teoria dell’insegnamento mp estiere il edagogia della …
mediazione didattica Per una teoria dell’insegnamento mp estiere il edagogia della …
Dispositifs et situations.
J Audran - 2010 - hal.science
Alors que l'université vit des transformations institutionnelles sous la pression des enjeux
internationaux, proposer des enseignements en ligne devient indispensable. Mais les …
internationaux, proposer des enseignements en ligne devient indispensable. Mais les …
L'accompagnement de l'autoformation dans des dispositifs de formation. Pratiques relationnelles et effets formatifs
C Clénet - Les Sciences de l'éducation-Pour l'Ère nouvelle, 2013 - shs.cairn.info
Ce texte est la version enrichie d'une communication «L'accompagnement de
l'autoformation, médiation éducative pour une émancipation de l'apprenant» présentée par …
l'autoformation, médiation éducative pour une émancipation de l'apprenant» présentée par …
The renewed human dimension of the school in the digital era
A Figueiredo - EDUCA-International Catholic Journal of Education, 2021 - ojs.fmleao.pt
Recent advances in digital technologies, algorithms, and machine learning cause both
excitement and concern. Excitement, because they offer a world full of social and economic …
excitement and concern. Excitement, because they offer a world full of social and economic …
[HTML][HTML] L'engagement des enseignants dans un dispositif d'enseignement à distance. Une étude de leur discours
JM Gélis - Distances et médiations des savoirs. Distance …, 2013 - journals.openedition.org
La composante IUFM de l'Université de Cergy-Pontoise a mis en place à partir de 2010 une
déclinaison à distance de son master d'enseignement premier degré. Pour déployer …
déclinaison à distance de son master d'enseignement premier degré. Pour déployer …
[PDF][PDF] Quem disse que o direito de autor tem por fim incentivar a produção intelectual
 Kretschmann, K Grau-Kuntz - Sociedade informacional & …, 2021 - academia.edu
RESUMO O texto enfrenta questão comumente repetida de que o direito de autor é
importante para o incentivo à produção intelectual. A conclusão é negativa. Pelo contrário, o …
importante para o incentivo à produção intelectual. A conclusão é negativa. Pelo contrário, o …
[HTML][HTML] Formateur en ligne: vers un modèle d'action
J Béziat - Distances et médiations des savoirs. Distance …, 2012 - journals.openedition.org
À partir d'une pratique de formation à distance à l'aide d'un dispositif numérique fortement
instrumenté, nous développons un modèle d'action du formateur en ligne. Nos données …
instrumenté, nous développons un modèle d'action du formateur en ligne. Nos données …
Interactions et interactivités en cours magistral: effets de l'usage de dispositifs numériques pendant des cours réalisés en amphithéâtre
B Mocquet - Revue internationale des technologies en pédagogie …, 2018 - erudit.org
Nous défendons l'idée qu'il ne faut pas remettre en cause la modalité (regroupement, lieu
unique, horaire unique) du cours magistral, mais bien la conserver en y adossant des …
unique, horaire unique) du cours magistral, mais bien la conserver en y adossant des …
Devenir enseignant en ligne à l'université: une rythmo-formation complexe
F Lesourd - Phronesis, 2014 - erudit.org
Cet article s' appuie sur une expérience d'enseignement en ligne d'une dizaine d'années
conduite à l'université Paris 8. Après avoir présenté rapidement le champ paradigmatique …
conduite à l'université Paris 8. Après avoir présenté rapidement le champ paradigmatique …
La technologie éducative et handicap dans l'enseignement supérieur au Maroc «Cas de l'université Med V»
S Boumaghzel, MIH Alaoui - مسالك التربية والتكوين, 2019 - revues.imist.ma
La technologie éducative favorise le processus d'inclusion des étudiants présentant un
handicap, elle les valorise tout en respectant leurs besoins émotionnels, sociaux et …
handicap, elle les valorise tout en respectant leurs besoins émotionnels, sociaux et …