[PDF][PDF] Evaluación de conocimientos y recursos didácticos en la formación de profesores sobre probabilidad condicional
JM Contreras - 2011 - ugr.es
Aunque en los últimos años se ha producido una gran expansión en la investigación sobre
formación y desarrollo profesional del profesor de matemáticas, este esfuerzo apenas ha …
formación y desarrollo profesional del profesor de matemáticas, este esfuerzo apenas ha …
[PDF][PDF] La educación matemática en las enseñanzas obligatorias y el Bachillerato
ML Beltrán, LA Gordo, IF Palomares… - Libro blanco de las …, 2020 - fundacionareces.es
El compromiso de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) con la educación
matemática se caracteriza por tener entre sus fines el fomento de la enseñanza matemática …
matemática se caracteriza por tener entre sus fines el fomento de la enseñanza matemática …
[HTML][HTML] Problemas de estimación de grandes cantidades: modelización e influencia del contexto
L Albarracín, N Gorgorió - Revista latinoamericana de investigación …, 2013 - scielo.org.mx
En este artículo introducimos los problemas de estimación de grandes cantidades. Nos
proponemos estudiar la presencia de procesos de modelización matemática y la influencia …
proponemos estudiar la presencia de procesos de modelización matemática y la influencia …
[HTML][HTML] Conocimientos y Creencias entorno a la Resolución de Problemas de Profesores y Estudiantes de Profesor de Matemáticas
CG Lera, J Deulofeu - Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2014 - SciELO Brasil
En muchos países-como en el caso de España-los maestros de enseñanza primaria inician
su carrera profesional sobre la base de una formación inicial fundamentalmente …
su carrera profesional sobre la base de una formación inicial fundamentalmente …
Contextualized mathematical problems: Perspective of teachers about problem posing
G Chavarría-Arroyo, V Albanese - Education Sciences, 2022 - mdpi.com
This research describes the perspective of secondary school teachers on the selection,
elaboration, and implementation of contextualized mathematical problems in secondary …
elaboration, and implementation of contextualized mathematical problems in secondary …
Creencias de profesores y estudiantes de profesor de educación primaria y secundaria sobre los problemas de matemáticas
CG de Lera, JD Piquet - Journal of Research in Mathematics …, 2015 - hipatiapress.com
Las creencias que tienen los alumnos de las matemáticas como disciplina, su finalidad en
la enseñanza, el significado y sentido de los problemas, etc., dependen en gran medida de …
la enseñanza, el significado y sentido de los problemas, etc., dependen en gran medida de …
[PDF][PDF] El método Singapur, propuesta para mejorar el aprendizaje de las Matemáticas en Primaria
MRJ Eugenio - Números, 2018 - core.ac.uk
El presente artículo es el resultado de una investigación que se efectuó con la finalidad de
contribuir a la mejora de los aprendizajes de las matemáticas en educación primaria; a …
contribuir a la mejora de los aprendizajes de las matemáticas en educación primaria; a …
Conocimiento profesional de maestros en formación inicial sobre la resolución de problemas en matemáticas
JL Piñeiro Garrido - 2019 - digibug.ugr.es
La resolución de problemas no solo es fundamental para aprender y hacer matemáticas,
sino que también se considera una de las competencias necesarias para enfrentarse a los …
sino que también se considera una de las competencias necesarias para enfrentarse a los …
Los libros de texto y la resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas
AN Checa, RN Martínez-Artero - Educatio Siglo XXI, 2011 - revistas.um.es
Se hace unan breve revisión del tratamiento de problemas en algunos libros de texto desde
1955 hasta la actualidad y en especial del tercer ciclo de Primaria, porque los alumnos de …
1955 hasta la actualidad y en especial del tercer ciclo de Primaria, porque los alumnos de …
Knowledge and beliefs on problem solving of in-service and pre-service mathematics teachers
CG Lera, J Deulofeu - Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2014 - SciELO Brasil
En muchos países-como en el caso de España-los maestros de enseñanza primaria inician
su carrera profesional sobre la base de una formación inicial fundamentalmente …
su carrera profesional sobre la base de una formación inicial fundamentalmente …