Ciências no nono ano do ensino fundamental: da disciplinaridade à alfabetização científica e tecnológica
T Milaré, JP Alves Filho - … Pesquisa em Educação em Ciências (Belo …, 2010 - SciELO Brasil
Este artigo discute as características do Ensino de Ciências desenvolvido na última série do
ensino fundamental na disciplina Ciências. Apresenta uma análise do que é oferecido …
ensino fundamental na disciplina Ciências. Apresenta uma análise do que é oferecido …
Relações entre leitura, escrita e alfabetização/letramento científico: um levantamento bibliográfico em periódicos nacionais da área de ensino de ciências
C Suisso, T Galieta - Ciência & Educação (Bauru), 2015 - SciELO Brasil
O artigo busca averiguar as relações estabelecidas entre leitura/escrita e alfabetização
científica (AC) e/ou letramento científico (LC) em textos de periódicos brasileiros de …
científica (AC) e/ou letramento científico (LC) em textos de periódicos brasileiros de …
[PDF][PDF] Discutindo a química do ensino fundamental através da análise de um caderno escolar de ciências do nono ano
T Milaré, MER Marcondes… - Química Nova na Escola, 2014 - qnesc.sbq.org.br
Na maioria das vezes, a química só começa a ser abordada de maneira explícita no ensino
de ciências da última série do ensino fundamental. Não que conteúdos químicos não sejam …
de ciências da última série do ensino fundamental. Não que conteúdos químicos não sejam …
[PDF][PDF] O ensino de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma análise curricular com enfoque nos conhecimentos químicos
TAS Reinaldo… - Revista de Ensino de …, 2023 - scholar.archive.org
Diante das inovações curriculares inerentes da implementação da Base Nacional Comum
Curricular brasileira são imprescindíveis estudos sobre os aspectos propostos e …
Curricular brasileira são imprescindíveis estudos sobre os aspectos propostos e …
[引用][C] Situações-problema: uma estratégia didática para o ensino de ciências no nível fundamental
SVDES MARIA, S ALVES DA LIMA - Revista Dynamis, 2016 - ojsrevista.furb.br
SITUAÇÕES-PROBLEMA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO
NÍVEL FUNDAMENTAL Page 1 ISSN 1982-4866. Revista Dynamis. FURB, Blumenau, v. 22, n …
NÍVEL FUNDAMENTAL Page 1 ISSN 1982-4866. Revista Dynamis. FURB, Blumenau, v. 22, n …
[PDF][PDF] Identificação dos elementos do Ensino de Ciências por Investigação na prática de professores de Ciências da Natureza
JP da Silva, L Carbo - Revista de Ensino de Ciências e …, 2022 - scholar.archive.org
Estudos atuais retratam a eficiência e eficácia da abordagem do Ensino de Ciências por
Investigação (EnCI) no processo de ensino-aprendizagem de estudantes e a ausência da …
Investigação (EnCI) no processo de ensino-aprendizagem de estudantes e a ausência da …
Concepções de interdisciplinaridade no ensino de ciências: uma proposta para a formação continuada de professores
PA Noronha, JCG Rotta - Revista …, 2020 - periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br
A discussão sobre interdisciplinaridade é recente e ampla, pois este é um conceito
polissêmico, ainda em elaboração. Entretanto, nos parece, quase como um consenso, que …
polissêmico, ainda em elaboração. Entretanto, nos parece, quase como um consenso, que …
Um estudo da produção escrita de estudantes do Ensino Médio em questões de Ciências do PISA
JF Ribas, FCD Broietti - … : Revista de Educação em Ciências e …, 2020 - dialnet.unirioja.es
Pesquisas têm ressaltado a necessidade de uma educação em Ciências em que os
indivíduos sejam capazes de desenvolver ideias e maneiras científicas de pensar, resolver …
indivíduos sejam capazes de desenvolver ideias e maneiras científicas de pensar, resolver …
[PDF][PDF] Uso de modelos didáticos no ensino de ciências no ensino fundamental sob a perspectiva dos professores
AA Silva, TM Mauriz, MCC Ayres… - … Revista Científica do …, 2021 - scholar.archive.org
RESUMO O ensino de Ciências sem experiências práticas pode dificultar que os
educandos compreendam os fenômenos científicos estudados. Neste sentido, a escolha de …
educandos compreendam os fenômenos científicos estudados. Neste sentido, a escolha de …
Refletindo sobre ser professor na rede pública de ensino brasileira
M Rossi, A da Silva, EG da Silva… - Research, Society and …, 2023 - rsdjournal.org
The study aimed to analyze “being a teacher today”, mapping the challenges of the
profession, and presenting a contemporary reflection and historical on teaching practice in …
profession, and presenting a contemporary reflection and historical on teaching practice in …