[HTML][HTML] Analysis of motivational profiles of satisfaction and importance of physical education in high school adolescents
A Granero-Gallegos, A Baena-Extremera… - Journal of sports …, 2012 - ncbi.nlm.nih.gov
The purpose of this study was to analyze the motivational profiles of satisfaction with and
importance of physical education in high school students and its relation with gender and …
importance of physical education in high school students and its relation with gender and …
Revisión sistemática sobre la resiliencia como factor influyente en el transcurso de la etapa adolescente
T Espejo Garcés, AM Lozano-Sánchez… - 2017 - digibug.ugr.es
Introducción: La resiliencia se identifica como el proceso por el cual se produce una mejora
y crecimiento personal debido a la superación de situaciones y dificultades estresantes. Se …
y crecimiento personal debido a la superación de situaciones y dificultades estresantes. Se …
[PDF][PDF] Relación entre la satisfacción con las clases de Educación Física, su importancia y utilidad y la intención de práctica del alumnado de Educación Secundaria …
V Muñoz González, M Gómez-López… - Revista complutense …, 2019 - academia.edu
La Educación Física es importante en el contexto escolar para fomentar adherencia a la
actividad física y evitar así una sociedad sedentaria. Por ello, el objetivo de este estudio fue …
actividad física y evitar así una sociedad sedentaria. Por ello, el objetivo de este estudio fue …
Physical education lessons and physical activity intentions within Spanish secondary schools: A self-determination perspective
D Sanchez-Oliva… - … of Teaching in …, 2014 - journals.humankinetics.com
Grounded in Self-Determination Theory, the purpose of this study was to analyze how
motivational processes within Physical Education classes can predict intention to participate …
motivational processes within Physical Education classes can predict intention to participate …
[PDF][PDF] Predicción de la motivación autodeterminada según las orientaciones de meta y el clima motivacional en Educación Física
A Granero-Gallegos, A Baena-Extremera - Retos. Nuevas tendencias …, 2014 - redalyc.org
La finalidad de este estudio fue analizar la predicción de la motivación autodeterminada a
partir de las orientaciones de meta y el clima motivacional que percibe el alumnado en las …
partir de las orientaciones de meta y el clima motivacional que percibe el alumnado en las …
[HTML][HTML] Modelo de predicción de la satisfacción y diversión en Educación Física a partir de la autonomía y el clima motivacional
A Baena-Extremera, M Gómez-López… - Universitas …, 2016 - scielo.org.co
El objetivo de este trabajo fue hallar un modelo de predicción de la satisfacción y diversión
hacia la Educación Física partiendo del clima de aprendizaje y teniendo en cuenta el apoyo …
hacia la Educación Física partiendo del clima de aprendizaje y teniendo en cuenta el apoyo …
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en época de pandemia
ED Sánchez-Encalada… - Polo del …, 2020 - mail.polodelconocimiento.com
El presente artículo tiene el objetivo de determinar los recursos digitales y estilos de
enseñanza en la Educación Física más accesibles para la educación virtual ante la …
enseñanza en la Educación Física más accesibles para la educación virtual ante la …
What kind of interpersonal need-supportive or need-thwarting teaching style is more associated with positive consequences in physical education?
FM Leo, B Behzadnia… - … of Teaching in …, 2022 - journals.humankinetics.com
Purpose: Based on a multilevel approach (individual and class level), this study aimed to
test which need-supportive/thwarting teaching styles were more closely associated with …
test which need-supportive/thwarting teaching styles were more closely associated with …
[PDF][PDF] Las flipped classroom a través del smartphone: efectos de su experimentación en educación física secundaria
La metodología Flipped Classroom (FC) supone un nuevo enfoque con el alumnado como
centro del aprendizaje basado en las Tecnologías (TIC), en concreto el Smartphone. No …
centro del aprendizaje basado en las Tecnologías (TIC), en concreto el Smartphone. No …
The effects of autonomy support in physical education classes [Efectos del soporte de autonomía en clases de educación física].
JA Moreno-Murcia, F Sánchez-Latorre - RICYDE. Revista Internacional …, 2015 - cafyd.com
The aim of this study was to analyze the behavioral, affective and cognitive effects that an
intervention based on autonomy support has in physical education classes. The sample …
intervention based on autonomy support has in physical education classes. The sample …