Neste trabalho são apresentados os resultados do ganho de aprendizagem proporcionado
pela gamificação aplicada como estratégia de aprendizagem ativa nas aulas de Física com …

Neste trabalho, apresentamos uma análise dos enunciados sobre Física Quântica
presentes nas quatorze obras de Física aprovadas pelo Plano Nacional do Livro Didático …

Apresentamos um trabalho de Sociologia Simétrica da Educação em Ciências a partir de
um quadro teórico que articula as filosofias de Bruno Latour e de Mikhail Bakhtin. Fazemos …

Apresentam-se, neste trabalho, os resultados de uma análise efetuada nas obras indicadas
pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD)–2015 para a disciplina de Física, com o …

A proposta deste trabalho é apresentar ao professor de Física do ensino médio uma forma
de empregar recursos computacionais para esclarecer e aprofundar conceitos de Física …

Apresentamos os resultados de uma pesquisa que buscou exercer a vigilância
epistemológica em manuais escolares de Física pertencentes ao PNLD de 2018-2020, no …

This paper is intended to foster conversations about stereotypes, prejudice, and our day-to-
day work in the classroom. The focus is on sexism and how it can affect our teaching …

Este artigo apresenta uma análise da transposição didática da Lei de Hubble nos livros
didáticos do Programa Nacional do Livro Didático, PNLD 2018 e PNLD 2021, evidenciando …

We present a work on Symmetric Sociology on Science Education from a theoretical
framework that articulates Bruno Latour's and Mikhail Bakhtin's Philosophies. We perform a …

Esse trabalho apresenta uma avaliação crítica multicontextual, histórica e conceitual, do
Princípio de Pascal nos livros didáticos de Física aprovados no Programa Nacional do Livro …