Öğretmen adayları tarafından geliştirilen sorulara web 2.0 destekli ölçme değerlendirme eğitiminin etkisi

G Çelenk, Z Tatlı - Ankara University Journal of Faculty of …, 2022 - dergipark.org.tr
Araştırma kapsamında fen bilgisi, matematik ve sosyal bilgiler öğretmen adayları tarafından
alanlarında geliştirdikleri soruların içerik ve biçim özelliklerine Web 2.0 destekli ölçme …

Coğrafya eğitiminde potansiyel bir açık hava laboratuvarı: Karapınar ve çevresi

T Tuncer, A Pınar - … Journal of Geography and Geography Education, 2023 - dergipark.org.tr
Coğrafya eğitiminde arazi çalışmalarının büyük bir önemi bulunmaktadır. Yapılan
incelemelerde Türkiye'de ortaöğretimde 2018-Coğrafya Dersi Öğretim Programı (2018 …

Sınıf öğretmeni adaylarının kesirler konusunda hazırladıkları soruların bilişsel seviyelerinin Yenilenmiş Bloom taksonomisine göre analizi

ÖÖ Sümen, H Karakaş - Cumhuriyet Uluslararası Eğitim …, 2022 - cije.cumhuriyet.edu.tr
Bloom Taksonomisi'nin eğitim süreçlerinde öğretim hedeflerinin oluşturulmasında ve ölçme-
değerlendirme etkinliklerinde önemli rolü vardır. Bu nedenle öğretmenlerin ve öğretmen …

İlkokul Öğrencilerinin Farklı Metin Türlerine Yönelik Sorularının İncelenmesi

S Bakkaloglu, G Pilten - Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2022 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin farklı metin türlerine yönelik
oluşturdukları soruların yenilenmiş Bloom taksonomi basamaklarına göre incelenmesidir …

Tarihsel anlama açısından TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitaplarında yer alan soru tipleri

E Topçu, E Kaptan - Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Geçmişteki bir konu üzerine öğrencilerin birer tarihçi gibi problem çözme süreci olarak
tanımlayabileceğimiz tarihsel anlamanın öğrencilerde gerçekleşebilmesini kolaylaştırmak …

İLKÖĞRETİM 4. SINIF TÜRKÇE, MATEMATİK, FEN BİLİMLERİ, SOSYAL BİLGİLER DERSLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÜSTBİLİSŞEL AÇIDAN İNCELENMESİ

T Değirmenci, G Aydın - Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı …, 2021 - dergipark.org.tr
Anlamlı ve kalıcı öğrenme ile literatürümüze giren üstbiliş kavramı, bireylerin zihinsel
faaliyetleri üzerindeki tahmin etme, plan yapma, izleme ve değerlendirme süreçlerini …