This study examines how the'online creative drama method'affects third-grade primary
school students' levels of happiness and enjoyment at school. The Solomon four-group …

Bu çalışma drama dersi alan sınıf öğretmenliği adaylarının duyuşsal farkındalıkları ve eğitim
inançlarının incelenmesi amacıyla 2019-2020 öğretim yılı güz döneminde sınıf öğretmenliği …

The importance of professional identity development in learning to teach has been
highlighted in recent years. The present study examined the process of how English …

The purpose of the current study is to determine how Turkish teachers use the drama
method in their classes and what difficulties/problems they experience during their …

Bu araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının otantik ölçme ve değerlendirme yöntem ve
araçlarına yönelik tutum ve bilgi düzeylerini saptamak; bu değişkenlerin öğretmen …

Öğrenme kuramları,“öğrenmenin nasıl gerçekleşeceğini” açıklayan farklı soyut bilgiler
barındırabilmektedir. Bu soyut bilgilerin soyut bir disiplin olan matematikle çevrimiçi …

This study aims to examine how pre-service teachers who took the" Drama for Education"
course evaluated the course in terms of individual and professional development. The …

This study aims at revealing how basic education teachers, as the foundation of the
educational system participating in the Private Creative Drama Instructor/Leadership …

Bu araştırma bireylerin yaşamında uyumun öneminden yola çıkarak;“uyum” kavramı ve
“ayna çalışmaları” hakkında farklı görüşleri bir araya getirmeyi amaçlamıştır. Ayrıca uyum …

The purpose of the current study employing the relational survey model is to investigate the
relationship between the attitudes of the pre-service teachers attending the Turkish …