Dado el carácter polisémico y multidimensional de la noción calidad y de su centralidad y
relevancia creciente en la educación superior, resulta necesario sentar bases que permitan …

El pensamiento crítico visto en la revisión sistemática de una matriz integrada, con matices
en la narrativa, dan evidencia que la epistemología generó alternativas a la …

El propósito general de este estudio es ofrecer un marco de análisis integrador sobre la
arquitectura emocional de la educación y sus implicaciones para el diseño de acciones …

El pensamiento crítico visto en la revisión sistemática de una matriz integrada, con matices
en la narrativa, dan evidencia que la epistemología generó alternativas a la …

El objetivo de este trabajo es dar cuenta de lo que en la discusión filosófica latinoamericana
se ha entendido en las últimas décadas por “filosofía indígena”. Para este fin, se realiza un …

La transdisciplinariedad emerge como una herramienta clave para enfrentar la complejidad
del mundo académico y social contemporáneo. Esta reflexión tuvo como orientación el …

Este estudio explora la viabilidad de integrar los principios de la cosmovisión andina y los
saberes de Morin en la educación ecuatoriana. Adopta un enfoque descriptivo dentro de la …

SOFIA-SOPHIA Trascendiendo fronteras disciplinarias: reflexiones sobre la transdisciplinariedad
en la investigación y educació Page 1 SOFIA-SOPHIA Trascendiendo fronteras disciplinarias …

Introducción: el desarrollo científico-técnico, en la actualidad, exige profundos cambios en
la educación superior, por lo que el proceso de enseñanza-aprendizaje necesita una visión …

The development of entrepreneurship skills in higher education is necessary to train citizens
to identify opportunities and solve problems in an increasingly complex society. However …