Menschen mit geistiger Behinderung sind auch heute noch überproportional vom
allgemeinen Arbeitsmarkt ausgeschlossen. Der Freistaat Bayern hat daher im Schuljahr …

Um in den Themenbereich einführen zu können und ersichtlich machen zu können, warum
sich die Forscherin speziell für junge Frauen mit intellektueller Beeinträchtigung als …

Die Auseinandersetzung mit dem Themenbereich des Übergangs Schule-Beruf von jungen
Männern und Frauen mit Beeinträchtigung hat in den letzten Jahren zunehmend an …

Den größten Dank möchte ich meiner Familie und meinen Freunden aussprechen. Danke,
dass ihr immer an mich geglaubt habt und mir motivierend, ermutigend und unterstützend …

This contribution focuses on the returns to investment in initial and continuing education and
training (IVET and CVET). There are a small number of research projects in Austria that deal …

Résumé Les résultats de l'étude Biographies professionnelles de personnes en situation de
handicap ayant suivi une Formation Pratique selon INSOS (FPra) ou une formation …

Die vorliegende Forschungsarbeit geht der Frage nach, wie die subjektiven Einstellungen
zu Geschlechterrollen von ClearerInnen in Oberösterreich den Berufswahlprozess von …

Ziel ist es, die Barrieren in den Übergangsphasen Schule–Ausbildung–Beruf–Eintritt ins
Berufsleben zu beseitigen, um gleichberechtigte Chancen einer beruflichen Integration zu …

Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der Übergangssituation von der Schule ins
Erwerbsleben von Schulabsolvent/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im ersten …

Bildungszeit benötigen (vgl. Fasching/Pinetz 2008, 35). In Bezug auf die Zielgruppe Frauen
1 in Relation zur Erwerbsbeteiligung. Viele Frauen mit Behinderung scheinen in Statistiken …