[HTML][HTML] Utilização de metodologia ativa no ensino e assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa
FR Sobral, CJG Campos - Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2012 - SciELO Brasil
Esta é uma revisão integrativa de literatura cujo objetivo foi identificar e analisar
publicações científicas sobre o uso das metodologias ativas no ensino e assistência de …
publicações científicas sobre o uso das metodologias ativas no ensino e assistência de …
The use of active methodology in nursing care and teaching in national productions: an integrative review
FR Sobral, CJG Campos - Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2012 - SciELO Brasil
The objective of this integrative review was to identify and analyze the scientific publications
regarding the use of active methodologies in nursing care and teaching in Brazil. The survey …
regarding the use of active methodologies in nursing care and teaching in Brazil. The survey …
Metodologias ativas de ensino/aprendizagem: dificuldades de docentes de um curso de enfermagem
SKC Mesquita, RMV Meneses… - Trabalho, Educação e …, 2016 - SciELO Brasil
O estudo objetivou identificar as dificuldades vivenciadas pelos docentes na
implementação de metodologias ativas no curso de graduação em enfermagem de uma …
implementação de metodologias ativas no curso de graduação em enfermagem de uma …
Utilização da simulação no ensino da enfermagem: revisão integrativa
SN Oliveira, ML Prado, SS Kempfer - REME rev. min. enferm, 2014 - pesquisa.bvsalud.org
OBJETIVO: conhecer como a simulação vem sendo utilizada no ensino de Enfermagem.
MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 …
MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 …
[PDF][PDF] Os impactos da adoção de metodologias ativas no desempenho dos discentes do curso de ciências contábeis de instituição de ensino superior mineira
CJO Guerra, AJC Teixeira - Revista de Educação e Pesquisa em …, 2016 - redalyc.org
Uma reformulação na educação tem sido discutida pela comunidade científica com a
finalidade de atender a novos objetivos nos processos de aprendizagem. É um desafio para …
finalidade de atender a novos objetivos nos processos de aprendizagem. É um desafio para …
[HTML][HTML] Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: uso, dificuldades e capacitação entre docentes de curso de Medicina
KJP Wagner, LJ Martins Filho - Revista Brasileira de Educação …, 2022 - SciELO Brasil
Introdução: No Brasil, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina
apontam que a formação médica deverá usar metodologias que privilegiem a participação …
apontam que a formação médica deverá usar metodologias que privilegiem a participação …
[PDF][PDF] Use of simulations in nursing education: an integrative review
SN de Oliveira, ML do Prado, SS Kempfer - REME, 2014 - pdfs.semanticscholar.org
Objective: To understand how simulation has been used in nursing education. Method: This
work is an integrative review of prior literature published between 2008 and 2012. Of the …
work is an integrative review of prior literature published between 2008 and 2012. Of the …
Metodologias ativas de ensino e de aprendizagem: uma abordagem de iniciação à pesquisa
D Gewehr, AAG Strohschoen, MI Marchi… - Ensino & …, 2016 - periodicos.unespar.edu.br
O atual contexto educacional apresenta-se como um verdadeiro mosaico. Enquanto alguns
professores utilizam estratégias tradicionais de ensino, altamente repetitivas; outros …
professores utilizam estratégias tradicionais de ensino, altamente repetitivas; outros …
O papel do estágio docência no desenvolvimento de competências didático-pedagógicas no contexto da pós-graduação em Contabilidade
EA Leal, LV Ferreira, RS de Farias - Revista de Educação e Pesquisa …, 2020 - repec.org.br
Objetivo: Identificar as competências desenvolvidas no estágio docência para a formação
didático-pedagógica por meio da percepção dos pós-graduandos da área contábil e …
didático-pedagógica por meio da percepção dos pós-graduandos da área contábil e …
[HTML][HTML] Socialização como processo dinâmico de aprendizagem na enfermagem: uma proposta na metodologia ativa
TE Carraro, ML do Prado, DG Vieira da Silva… - … y educación en …, 2011 - scielo.org.co
CARRARO, Telma Elisa et al. Socialização como processo dinâmico de aprendizagem na
enfermagem: Uma proposta na metodologia ativa. Invest. educ. enferm [online]. 2011, vol …
enfermagem: Uma proposta na metodologia ativa. Invest. educ. enferm [online]. 2011, vol …