A insustentabilidade da proposta indutivista de" descobrir a lei a partir de resultados experimentais"

FL Silveira, F Ostermann - Caderno brasileiro de ensino de física …, 2002 - lume.ufrgs.br
O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da
lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de …

Atuação da odontologia na estratégia saúde da família: uma revisão crítica da literatura

JAAS Gomes, BGP Occhi, DB Schmidt… - Revista …, 2019 - revista.uninga.br
O objetivo deste artigo foi revisar a literatura a fim de identificar as práticas profissionais do
cirurgião-dentista na Estratégia Saúde da Família (ESF). Através de uma revisão da …

Uma discussão sobre a natureza da ciência do ensino médio: um exemplo com a teoria da relatividade restrita

JFK Köhnlein - 2003 - repositorio.ufsc.br
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM, 1999) propõem, entre
outras coisas, que a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias …

A emergência da área de ensino de ciências e matemática da Capes enquanto comunidade científica: um estudo documental

CR Ramos, JA da Silva - Investigações em Ensino de Ciências, 2014 - ienci.if.ufrgs.br
Como forma de perceber as mudanças ocorridas na área de Ensino de Ciências e
Matemática, foram levantados os documentos emanados pela CAPES entre os anos de …

Análise marxista de elementos da concepção de ciência nos principais filósofos abordados na Educação em Ciências: Aspectos ontológicos e epistemológicos

R Valero, CSL Júnior, L Massi… - Caderno Brasileiro de …, 2022 - periodicos.ufsc.br
O presente artigo, de natureza teórico-conceitual, busca interpretar elementos da
concepção de ciência nos principais filósofos da ciência adotados por nossa área de …

[PDF][PDF] A epistemologia contemporânea e suas contribuições em diferentes níveis de ensino de física: a questão da mudança epistemológica

N Massoni - 2010 - acervo.paulofreire.org
RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar a influência de visões epistemológicas
contemporâneas na transformação das concepções de professores e futuros professores de …

[PDF][PDF] (Re) Pensando Thomas Kuhn: reflexões sobre mal-entendidos da Estrutura e suas implicações para o ensino de ciências

AC Raicik, FP Gonçalves - REXE. Revista de Estudios y Experiencias …, 2022 - redalyc.org
A Estrutura das Revoluções Científicas, de Thomas Kuhn, é um clássico da filosofia da
ciência. Em associação com outras obras do autor, ela tem sido amplamente explorada ao …

A filosofia sistêmica de Fritjof Capra: Um olhar ecológico para a Física e para o Ensino de Física

D Pigozzo, NW Lima… - Caderno Brasileiro de …, 2019 - periodicos.ufsc.br
Neste artigo, apresentamos a Filosofia Sistêmica de Fritjof Capra. A partir de sua obra é
possível distinguir a existência de dois paradigmas (entendidos como molduras filosóficas) …

La ciencia como actividad de resolución de problemas: la epistemologia de Larry Laudan y algunos aportes para las investigaciones educativas en ciencias

MA Pesa, F Ostermann - Caderno brasileiro de ensino de física …, 2002 - lume.ufrgs.br
En este trabajo se analizan las concepciones epistemológicas de Larry Laudan referidas al
desarrollo del conocimiento científico a fin de aportar nuevas cuestiones referidas a las …

Consequências das descontextualizações em um livro didático: uma análise do tema radioatividade

MD Cordeiro, LOQ Peduzzi - Revista Brasileira de Ensino de Física, 2013 - SciELO Brasil
Na década de 1980, Chevallard investigou as transformações sofridas pelo conhecimento
científico para se tornar ensinável, chamando esse processo de Transposição Didática. Em …