Una revisión actualizada del concepto de eLearning: Décimo Aniversario= An updated review of the concept of eLearning: Tenth anniversary
FJ García Peñalvo, AM Seoane Pardo - Education in The Knowledge …, 2015 - torrossa.com
Una revisión actualizada del concepto de eLearning : décimo Aniversario = An updated
review of the concept of eLearning : tent Page 1 119 EKS abril 2015 vol.16 nº 1 Una …
review of the concept of eLearning : tent Page 1 119 EKS abril 2015 vol.16 nº 1 Una …
Los MOOC: Un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria
FJ García-Peñalvo, Á Fidalgo-Blanco… - 2017 - zaguan.unizar.es
Una buena práctica de gestión y política universitaria es aquella que se consolida en el
tiempo, que mejora de forma continua a partir de lo ya realizado, que es impulsada por los …
tiempo, que mejora de forma continua a partir de lo ya realizado, que es impulsada por los …
Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica/Open Access and its impact on the Knowledge …
MSR Montoya - Education in the Knowledge Society, 2015 - torrossa.com
EKS el término “sociedad del conocimiento” se presenta aún difuso en la variedad de
contextos internacionales. Si bien es cierto que la impronta del avance del Internet y las …
contextos internacionales. Si bien es cierto que la impronta del avance del Internet y las …
¿ Son conscientes las universidades de los cambios que se están produciendo en la Educación Superior?= Are Universities Aware of the Changes that are Occurring …
FJ García-Peñalvo - Education in The Knowledge Society (EKS): 17, 4 …, 2016 - torrossa.com
El editorial de este último número del volumen 17, correspondiente al año 2016, reflexiona
sobre los cambios vertiginosos que se están dando en torno a la educación superior, con …
sobre los cambios vertiginosos que se están dando en torno a la educación superior, con …
Methodological Approach and Technological Framework to break the current limitations of MOOC model
Á Fidalgo-Blanco, ML Sein-Echaluce… - 2015 - gredos.usal.es
[EN] A methodological approach and technological framework are proposed to improve
learning outcomes in Massive Open Online Courses (MOOCs), taking into account the …
learning outcomes in Massive Open Online Courses (MOOCs), taking into account the …
Analítica visual en e-learning
DA Gómez-Aguilar… - Profesional de …, 2014 - revista.profesionaldelainformacion …
Las tecnologías utilizadas en los procesos de aprendizaje implican el registro de todas las
actividades realizadas. Estos datos se pueden aprovechar para la evaluación de …
actividades realizadas. Estos datos se pueden aprovechar para la evaluación de …
Proyecto docente e investigador. Catedrático de universidad. Perfil docente: Ingeniería del software y gobierno de tecnologías de la información. Perfil investigador …
FJ García-Peñalvo - 2018 - repositorio.grial.eu
Abstract Proyecto Docente e Investigador. Catedrático de Universidad. Perfil Docente:
Ingeniería del Software y Gobierno de Tecnologías de la Información. Perfil Investigador …
Ingeniería del Software y Gobierno de Tecnologías de la Información. Perfil Investigador …
[PDF][PDF] Movimiento educativo abierto
MS Ramírez Montoya, FJ García-Peñalvo - 2015 - gredos.usal.es
Aunque diferentes fuentes apuntan a la fundación en 1667 de la Royal Society de Londres
como el precursor del movimiento abierto, el acceso abierto a los recursos educativos tal y …
como el precursor del movimiento abierto, el acceso abierto a los recursos educativos tal y …
[PDF][PDF] Producción Científica del Grupo GRIAL de 2011 a 2019
G Grial - 2019 - repositorio.grial.eu
Producción Científica del Grupo GRIAL de 2011 a 2019 Page 1 i INFORME TÉCNICO
GRIAL-TR-2019-010 MAYO 2019 Producción Científica del Grupo GRIAL de 2011 a 2019 …
GRIAL-TR-2019-010 MAYO 2019 Producción Científica del Grupo GRIAL de 2011 a 2019 …
[PDF][PDF] Mitos y realidades del acceso abierto
FJ García-Peñalvo - Education in the Knowledge Society, 2017 - redalyc.org
Redalyc.Mitos y Realidades del Acceso Abierto Page 1 Education in the Knowledge Society
E-ISSN: 2444-8729 fma@usal.es Universidad de Salamanca España García-Peñalvo …
E-ISSN: 2444-8729 fma@usal.es Universidad de Salamanca España García-Peñalvo …