Das professionelle Wissen ist unbestreitbar ein zentraler Kompetenzaspekt von Lehrkräften.
Dass die Beschäftigung mit dem Professionswissen in einer Studie wie COACTIV sogar …

Research interest in the professional knowledge of mathematics teachers has grown
considerably in recent years. In the COACTIV project, tests of secondary mathematics …

Bücher zur Einführung in Methoden und Verfahren quantitativer und qualitativer Forschung
gibt es ebenso wie Grundlagenwerke zur Fachdidaktik. Was fehlt, ist eine Kombination aus …

This open access book presents a structural model and an associated test instrument
designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching …

Wie verhält sich, was erfahrene und kompetente Lehrpersonen können, zu dem, was sie
wissen? Und wie soll die Beziehung zwischen Wissensvermittlung und Erfahrung in der …

Dinge und Menschen zu verstehen, Sachverhalte zu durchdringen und dabei Einsicht zu
gewinnen gehört zur Lebensform des Menschen. Es gibt kaum eine geistigkulturelle …

Dieses Buch markiert den (vorläufigen) Abschluss des Projekts Mathematik Neu Denken,
eines Tandemprojekts an den Universitäten Gießen und Siegen zur Neuorientierung der …

This work proposes a model for the structure of secondary mathematics teachers' knowledge
and competencies. Three main domain-specific components–a basic knowledge …

Dieses Kapitel beschäftigt sich mit motivationalen Merkmalen von Lehrkräften als Teil ihrer
professionellen Kompetenz. Wie in den vorangegangen Kapiteln dargestellt, hat sich die …

In den vergangenen Jahren nahm die Zahl der nicht-traditionell ausgebildeten Lehrkräfte in
Deutschland kontinuierlich zu. Vor diesem Hintergrund untersucht der vorliegende Beitrag …